2019版高考物理创新大一轮（基础课+能力课+实验课）江苏专用版课件：第五章 机械能 基础课1 .pptxVIP

[高考导航];基础课1　功和功率;功;3.公式：W＝__________(如图1所示);4.功的正负 (1)当0°≤α＜90°时，W＞0，力对物体做______。 (2)当90°＜α≤180°时，W＜0，力对物体做_______，或者说物体______这个力做了功。 (3)当α＝90°时，W＝0，力对物体_________。;功率;1.思考判断 (1)只要物体受力的同时又发生了位移，则一定有力对物体做功。(　　) (2)一个力对物体做了负功，则说明这个力一定阻碍物体的运动。(　　) (3)作用力做正功时，其反作用力一定做负功。(　　) (4)静摩擦力不可能对物体做功。(　　) (5)由P＝Fv可知，发动机功率一定时，机车的牵引力与运行速度的大小成反比。(　　) (6)汽车上坡时换成低挡位，其目的是为了减小速度得到较大的牵引力。(　　) 答案　(1)×　(2)√　(3)×　(4)×　(5)√　(6)√;答案　BD;3.[人教版必修2P59第1题改编]如图2所示，两个物体与水平地面间的动摩擦因数相等，它们的质量也相等。在甲图中用力F1拉物体，在乙图中用力F2推物体，与水平方向夹角均为α，两个物体都做匀速直线运动，通过相同的位移。设F1和F2对物体所做的功分别为W1和W2，物体克服摩擦力做的功分别为W3和W4，下列判断正确的是(　　);A.F1＝F2　　　　 B.W1＝W2 C.W3＝W4 D.W1－W3＝W2－W4 答案　D;功的分析与计算;3.合力做功的计算方法 方法一：先求合力F合，再用W合＝F合lcos α求功。 方法二：先求各个力做的功W1、W2、W3…，再应用W合＝W1＋W2＋W3＋…求合力做的功。 4.几种力做功比较 (1)重力、弹簧弹力做功与位置有关，与路径无关。 (2)滑动摩擦力、空气阻力做功与路径有关。 (3)摩擦力做功有以下特点 ①单一摩擦力(包括静摩擦力和滑动摩擦力)可能做正功，也可能做负功，还可能不做功。 ②相互作用的一对静摩擦力做功的代数和总等于零；相互作用的一对滑动摩擦力做功的代数和不为零，且总为负值。;【例1】　(多选)如图3所示，人站在自动扶梯上相对扶梯静止不动，随扶梯向上匀速运动，下列说法中正确的是(　　);A.重力对人做负功 B.摩擦力对人做正功 C.支持力对人做正功 D.合力对人做功为零 解析　人随电梯向上匀速运动时只受重力和竖直向上的支???力，所以重力做负功，支持力做正功，合力为零所以做功为零，选项A、C、D正确。 答案　ACD;【例2】　一物体静止在粗糙水平地面上。现用一大小为F1的水平拉力拉动物体，经过一段时间后其速度变为v。若将水平拉力的大小改为F2，物体从静止开始经过同样的时间后速度变为2v。对于上述两个过程，用WF1、WF2分别表示拉力F1、F2所做的功，Wf1、Wf2分别表示前后两次克服摩擦力所做的功，则(　　) A.WF2＞4WF1，Wf2＞2Wf1 B.WF2＞4WF1，Wf2＝2Wf1 C.WF2＜4WF1，Wf2＝2Wf1 D.WF2＜4WF1，Wf2＜2Wf1;答案　C;;功率的理解与计算;【例3】　(2017·徐州、连云港、宿迁高三三模)如图4所示，四个相同的小球A、B、C、D，其中小球A、B、C位于同一高度h处，A小球做自由落体运动，B小球沿光滑斜面由静止滑下，C小球做平抛运动，D小球从地面开始做斜抛运动，其运动的最大高度也为h。在每个小球落地的瞬间，其重力的功率分别为PA、PB、PC、PD。下列关系式正确的是(　　);答案　C;;1.模型一　以恒定功率启动 (1)动态过程;(2)这一过程的P－t图象和v－t图象如图5所示。;2.模型二　以恒定加速度启动 (1)动态过程;(2)这一过程的P－t图象和v－t图象如图6所示。;【例6】　(2017·江苏徐州市沛县中学质检)一汽车在平直公路上以速度v0匀速行驶。从某时刻开始计时，发动机的功率P随时间t的变化关系如图7所示。假定汽车所受阻力的大小f恒定不变。下列描述该汽车的速度v随时间t变化的图象中，可能正确的是(　　);答案　D;;变力做功的计算方法——迁移变通能力的培养;图8;答案　C;【典例2】　一物体所受的力F随位移x变化的图象如图9所示，求在这一过程中，力F对物体做的功为(　　);答案　B;1.(2017·江苏省南京市、盐城市高三年级第一次模拟考试)如图10所示，小球置于倾角为45°斜面上被竖直挡板挡住，整个装置匀速竖直下降一段距离。此过程中，小球重力大小为G，做功为WG；斜面对小球的弹力大小为F1，小球克服F1做功为W1；挡板对小球的弹力大小F2，做功为W2。不计一切摩擦，则下列判断正确的是(　　);A.F2＝G，W2＝0 B.F1＝