2019版高考物理创新大一轮（基础课+能力课+实验课）江苏专用版课件：第五章 机械能 基础课4 .pptxVIP

基础课4　功能关系　能量守恒定律;功能关系;2.几种常见的功能关系;能量守恒定律;小题速练;2.[人教版必修2P80“问题与练习”]如图1所示是“过山车”玩具模型。当小球以速度v经过圆形轨道最高点时，小球与轨道间的作用力为F，多次改变小球初始下落的高度h，就能得出F与v的函数关系，下列关于F与v之间的关系中有可能正确的是(　　);答案　C;功能关系的理解与应用;弹簧弹 力做功;图2;答案　AB;【例2】　(多选)如图3甲所示，将一倾角为θ的光滑斜面体固定在地面上，在斜面的底端固定一轻弹簧，弹簧处于原长时上端位于斜面上的B点。现将一质量为m＝2 kg的可视为质点的滑块由斜面处的A点静止释放，最终将弹簧压缩到最短(此时弹簧上端位于C点)。已知滑块从释放到将弹簧压缩到最短的过程中，滑块的速度—时间图象如图乙所示。其中0～0.4 s内的图线为直线，其余部分均为曲线，且BC＝1.2 m。重力加速度g＝10 m/s2。则下列说法正确的是(　　);图3;答案　AC;能量守恒定律的理解及应用;2.涉及弹簧的能量问题应注意 两个或两个以上的物体与弹簧组成的系统相互作用的过程，具有以下特点： (1)能量变化上，如果只有重力和系统内弹簧弹力做功，系统机械能守恒。 (2)如果系统每个物体除弹簧弹力外所受合外力为零，则当弹簧伸长或压缩到最大程度时两物体速度大小相同。;(1)物体A向下运动刚到达C点时的速度大小； (2)弹簧的最大压缩量； (3)弹簧中的最大弹性势能。;;1.静摩擦力做功 (1)静摩擦力可以做正功，也可以做负功，还可以不做功。 (2)相互作用的一对静摩擦力做功的代数和总等于零。 (3)静摩擦力做功时，只有机械能的相互转移，不会转化为内能。;2.滑动摩擦力做功的特点 (1)滑动摩擦力可以做正功，也可以做负功，还可以不做功。 (2)相互间存在滑动摩擦力的系统内，一对滑动摩擦力做功将产生两种可能效果： ①机械能全部转化为内能； ②有一部分机械能在相互摩擦的物体间转移，另外一部分转化为内能。 (3)摩擦生热的计算：Q＝Ffx相对。其中x相对为相互摩擦的两个物体间的相对路程。;【例4】　(2017·苏、锡、常、镇高三调研)(多选)如图5所示，将砝码A放在水平桌面上的纸板B上，各接触面间动摩擦因数均相等，砝码到纸板左端和桌面右端的距离均为d。在水平向右的恒力F的作用下，可将纸板从砝码下方抽出，砝码刚好到达桌面右端。则下列说法正确的是(　　);答案　ABC;【例5】　(2017·江苏省南通市、泰州市高三第一次模拟考试)如图6所示，某工厂生产车间的流水线安装的是“U”形传送带，AB、CD段为直线，BC段为同心半圆，其中的虚线为半径为R的半圆弧。工人将质量均为m的工件无初速放至匀速运行的传送带A端，在D端附近看到相邻工件间的距离均为L，每隔时间t在D端接收到一个工件。求：;图6;与功能关系相关的图象问题——推理分析能力的培养;答案　D;【变式训练】　(2017·江苏省南京市、盐城市、连云港市高三第二次模拟)质量为m的球从地面以初速度v0竖直向上抛出，已知球所受的空气阻力与速度大小成正比。下列图象分别描述了球在空中运动的加速度a、速度v随时间t的变化关系和动能Ek、机械能E(选地面处重力势能为零)随球距离地面高度h的变化关系，其中可能正确的是(　　);解析　上抛过程中，速度减小，f＝kv，阻力减小，根据mg＋f＝ma，加速度a的方向向下，但ag，逐渐减小，当球到达最高点时，速度为零，阻力为零，则加速度a＝g，方向向下，下落过程中，速度增大，f＝kv，阻力增大，根据mg－f＝ma，加速度a的方向向下，但ag，逐渐减小，选项B错误；v－t图象的斜率表示加速度，选项A错误；上升过程中，Ek＝Ek0－(mg＋f)h，h增大，f减小，mg＋f 减小，斜率绝对值减小，下降过程中Ek＝(mg－f)(H－h)，h减小，斜率绝对值减小，选项C正确；由分析C的方法，易得选项D错误。 答案　C;1.(2017·江苏省南京市、淮安市高三第三次模拟考试)一颗小钢珠从水面上方由静止释放，落入水中，溅起的小水珠跳得比钢珠释放时的位置还高，如图8所示。对这种现象，下列说法中正确的是(　　);A.小水珠溅起的高度超过钢珠下落时的高度，违背了能量守恒定律 B.小钢珠下落时具有的重力势能小于溅起的水珠在最高点的重力势能 C.小钢珠下落时具有的重力势能等于溅起的水珠在最高点的重力势能 D.小钢珠下落时具有的重力势能大于溅起的水珠在最高点的重力势能;解析　小钢珠与水面碰撞后仍有动能存在，且与水面碰撞的过程中产生内能，所以小钢珠下落时具有的重力势能大于溅起的水珠在最高点的重力势能，能量守恒定律是自然界普遍的基本定律之一，小钢珠减少的重力势能转化为系统的内能和小水珠的重力势能，选项