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班务总结：优永恒的追求与班务考核评价实施方案合集 班务总结：优永恒的追求 班务总结：优 永恒的追求 年华似流水，转眼间半个学期过去了，我们也在一天天成长，从懵懵懂懂到稳重成熟，不变的是一颗心，是心中的追求，优便是我们心中永恒的追求！艺术节，留下的是喜悦如火如荼的文体艺术节结束了，但脑海里仍旧历历在目。我看到拔河比赛时同学们齐心协力一同进退，虽然结果不尽人意，但过程还是好的，至少让同学们懂得了团结的意义；我看到赛场上我班运动员们矫健的身姿，飒爽的身影，他们尽情挥洒汗水，为迎来胜利努力着，他们为班级争得荣耀，优在他们心中，他们是最棒的；我看到后勤部的同学勤勤恳恳，任劳任怨，为同学和老师们服务，他们默默奉献，不求回报，他们教会我感恩；我还看到我们班那精致的展牌，一幅幅意境优美的画，一张张遒劲有力的钢笔字，一个个独出心裁的班徽，使我班的展牌成功夺冠，这些都要感谢我们多才多艺的同学和精心编辑的几位老师。这些成功，都离不开同学们的不懈努力。因为同学们心中有优，所以，艺术节上，我们收获了喜悦。家长会，留下的是感动星期五，家长会如期举行了。家长们诚实守信，无一缺席，同学们热情洋溢，展现风采。家长会带给我太多感动。感动在于刘李鑫杰、孙雅欣两人台下的辛苦排练，相声选材得当，稿子滚瓜烂熟，他们在台上的精彩表现，不急不躁，沉着冷静。感动在于常怀睿小组的团结，共同进步，他们在一起互帮互助，团结友爱，就像一家人一样。感动在于徐娟、张谋家长的发言，让我们看到了他们的另一面，也是一样的乖巧听话。感动在于万老师的心声，让我看到一个认真负责的好老师，也明白了家校联合的重要性，家长会成功的召开离不开我们的共同努力，从学生写材料，再到老师编辑材料，无不显示着我们的用心程度，成功是必然的。家长会上，我们收获了感动。半学期，留下的是进步时间流逝飞快，半学期过了，但值得欣慰的是，它走的不是了无痕迹，时间还留下了点什么。它，留下的是进步。进步在于董x，他以前从不认真做作业，上课根本不见举手，自从来到李x小组后，作业按时上交，生本课堂他积极参与。进步在于xx，她初来乍到，并不熟悉，但她在慢慢适应，现在她能够大声说话并上台发言了。进步在于陈子瑄，他是一名班长，但毛病很多。以前他上课经常说话，对待考试漫不经心。现在上课也不是没说话，但次数少了，期中考试以前复习课上，他总是第一个完成背书，虽然成绩不太理想。半学期，我们收获了进步。不管时间如何变迁，不变的是我们的追求，那就是争优，行动起来吧，向优出发！ 班务考核评价实施方案 班务考核评价实施方案 一、考核评价目的 1.切实加强对学生行为习惯的养成教育，落实中央《公民道德建设实施纲要》，引导学生树立远大理想，激发学生努力学习的积极性、主动性、创造性，使之成为四有新人。 2.严格校规校纪，树立良好的校风、班风、学风，使学生养成讲道德、会学习、懂文明、守法纪、讲卫生、爱劳动的习惯。 3.为年终班级评模奖优打基础，积累和提供依据，为班主任月津贴发分提供依据。 二、考核内容（实行百分制） 1.良好班集体建设及各类资料（40分） 2.卫生工作（30分） 3.安全无事故、无重大违纪现象（20分） 4.课间操（10分）三、奖惩标准（一）奖分； 1.学生做好人好事、见义勇为，影响大，校内的奖3分，社会上的奖5分。 2.学校集体或班级集体的先进事迹由教师或学生写稿、摄影被报刊登载、或被电视台播放的，为写稿者、摄影者的班级依据国家、省、市、县分别奖5、4、3、2分。 3.有组织的参加德育竞赛活动，无论集体和个人，获一等奖者，分别按国家、省、市、县奖6、5、4、3分，其余各等级，递减1分，个人奖分累加。 4.文娱、体育竞赛活动，按学校比赛的名次奖分，每隔一个名次降1分。 （二）惩分 1.资料：主题班、团队会或实践活动每月一份，家访记录每月二份，班务计划、学期班务工作总结每学期各一份，《学生综合素质评价书》每学期末填一次，差生转化每学年最少三人次（表格），以上资料，每缺一项，每月扣2分（在评价内容1中扣除）。 2.学生不遵守纪律，早自习迟到、旷课、旷自习、打架、有不规范行为、不戴胸卡、扔果皮、纸屑等，以值周班级和校园文明礼仪岗督查，值班领导、教师检查情况为依据，每发现一人次扣1分（在评价内容1中扣除）。 3.卫生检查：采取值周班级每天检查两次的方式（上午教室，下午卫生区）进行检查。具体内容按教室卫生、环境卫生检查标准以100分记，所得分数以分代分。 4.安全、事故：按月计算，无事故、无违法现象，记20分。发生一般安全事故，扣除10分；发生一般违法事件，扣除10分；发生严重违法现象或严重安全事故，除扣除当月20分外，并取消当月班主任津贴，取消本年度评模资格，班级不能被评为先进。 5.课间操由政教处组织值周班级每天检查一次，以分记分。 6.严禁驱赶差生，驱赶