第三批学习实践科学发展观活动开展情况汇报与第三批学习实践科学发展观活动调研方案合集.docVIP

第三批学习实践科学发展观活动开展情况汇报与第三批学习实践科学发展观活动调研方案合集 第三批学习实践科学发展观活动开展情况汇报 B style=mso-bidi-font-weight: normal教育工委/BB style=mso-bidi-font-weight: normal/B B style=mso-bidi-font-weight: normal第三批学习实践科学发展观活动开展情况汇报/BB style=mso-bidi-font-weight: normal/B 教育工委第三批学习实践科学发展观活动共有3个党委、1个总支、9个支部参加，参加活动的党员共计550人。县动员大会召开之后，我们做了如下工作。 B style=mso-bidi-font-weight: normal一、健全机构，动员部署，为学习实践活动打下基础/B 9月18日，教育局领导班子召开专门会议，对学校如何开展学习科学发展观活动进行了研究，一是结合教育工作实际制定了《学校学习实践科学发展观活动指导意见》和《学校学习实践科学发展观活动实施方案》。 二是健全了组织机构，成立了以局长杜希杰、工委书记黄盛华为组长，班子成员为副组长，各参学单位一把手为成员的领导小组，并组成了办事机构。之前，我们对教育工委所辖的13个参学单位进行了调查摸底，初步掌握了参学学校的基本情况，并及时发放了《科学发展观重要论述摘编》和《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》。 三是召开大会全面部署，9月21日，我们召开了由各单位党组织主要负责人和各单位活动办公室负责人参加的动员大会，对学校开展学习实践科学发展观活动进行了全面部署，并下发了工作提示，制作了《学校深入学习实践科学发展观活动流程图》，对学校学习实践活动进行引导。 四是及时建立局领导班子成员联系点，我门将13个活动单位划分成6个组，分别由6位班子成员负责指导，为我工委第三批学习活动更好地开展打下了基础。 B style=mso-bidi-font-weight: normal二、积极推动，营造氛围，使学习实践活动有效开展/B教育工委召开动员大会之后，各学校领导班子行动迅速，分别召开了学校班子会，对本校的学习实践活动进行安排部署，制订了方案和学习计划，结合本校实际分别明确了学习实践活动主题。其中昌黎一中围绕“坚持科学发展，推进教育教学新变革。打造冀东名校，创建文明和谐新一中”这一主题开展活动，汇文二中的活动主题为“强基固本创特色，科学发展上水平”，县幼儿园也确立了“深入实践科学发展观，推进幼教事业新发展；以科学发展观为统领，争创省级示范园”的主题和“创建安全文明校园、提升职业道德水平、提高教育教学质量”的目标，昌黎卫校也确定了“谋划学校发展，提高办学效益”为主题。各参学单位按照县方案的时限要求在9月25日前全部召开了动员大会，教育工委包点班子成员和系统指导组都分别参加了动员大会。为营造活动氛围，各学校都在显要位置悬挂了标语，一中利用两个滚动电子屏将20条宣传标语轮流播放，目前，各学校正在结合本校实际组织党员干部进行学习。教育工委在《教育工作简报》和昌黎开辟了专栏，宣传报导各学校开展活动的经验做法。 第三批学习实践科学发展观活动调研方案 为认真贯彻落实中央、省市委精神，进一步增强第三批学习实践科学发展观活动的针对性和实效性，确保学习实践活动扎实有效开展。经**县学习实践活动领导小组研究决定，从8月10日到8月20日，在全县乡镇、村、街道、社区、中小学校、乡镇卫生院等基层单位开展前期调研活动。为确保调研活动扎实有序开展，制定如下实施方案。 一、指导思想 全面贯彻党的十N大、十七届三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，以lsquo;面向京津、背靠内蒙rsquo;、科学发展、富民强县为主题，以党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠为目标，以坚持实践标准、突出实践特色为重要原则，以解决突出问题、推进科学发展为要求，立足当前与着眼长远相结合，统筹兼顾、突出重点，为顺利开展第三批学习实践活奠定坚实基础。 二、调研目标和内容 调研要以如何在乡镇、村、街道、社区、中小学校、乡镇卫生院等基层单位开展学习实践活动为重点，一是基本摸清开展第三批学习实践活动需要解决的突出问题，以此确定活动载体，体现活动特色，为有针对性地制定我县开展第三批深入学习实践科学发展观活动实施方案提供依据；二是搞实开展第三批学习实践活动的《实施方案》，根据基层单位党员干部的特点，坚持分类指导，明确工作重点，科学合理安排好学习实践活动的时间、环节和步骤，创新符合流动党员特点的学习实践活动的新形式、新办法；三是搞准参加第三批学习实践活动的单位、人员的底子，为学习实践活动中调整健全、配齐配强班子做好准备。 三、调研范围 本