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精品美文：花开，遇见你，遇见爱与精品课程幼儿心理学建设项目实施方案合集 精品美文：花开，遇见你，遇见爱 精品美文：花开，遇见你，遇见爱清冷的气氛，还未散去，不知不觉，进入了又一季的夏，毫无准备，嫩绿变成了墨绿，一朵朵可爱的花儿，争芳斗艳，玫瑰最为争胜争艳，耀眼的红，吸引人们的眼球；茉莉花，栀子花也毫不示弱，那馨香满园关不住；不觉中，一枝枝已经出墙来，偷走在芬芳馥郁的屋檐下，熏香着这个季节。那溜走的一抹红，悄然出墙来，翩翩着盛夏的舞姿，一园子的灿烂明媚。如若能在任何一朵花蕊中央，做一场永久的梦，遇见你，遇见爱，在最好的年华里，该是多么美好，仅此一笔，仅此一页，已经是画了最好。遇见那场烟雨重逢，执伞相依绿水青山，相视沧海桑田，那定是花开了心，遇见了缘份，遇见了你！冬眠的心思，还未卸下，炙热已经赶到，许是自己的节奏太慢，没有预知，夏花簇拥在一起，叽叽喳喳个不停，惹了一园子的彩，闹了一座山的风光，红的似霞，白的胜雪，粉的紫的，三宫六院，各自美丽。原来懒散的气氛，困扰了视听，叶绿了，花开了，一窗的热闹，一场紧挨着一场，如此的繁华，缘份是否要来了？花开，遇见你，遇见爱，那是怎样的阶梯铺就，许是玫瑰花瓣，许是思念章词，铺陈了一路长长久久的花开。借着一朵朵花开，请允许念想可以如蝶，风飞于芳香的中央，成就冬雪对春夏的渴望，缱绻这季的夏。若可，那允下岁月如锦，最美好的年华，花开时，遇见你，遇见爱，来一场蝶恋花，花恋蝶的一世经典。借一朵花开的名义，书写相遇，书写流年，交付了最真，交付了最美，等待着，那场那窗姹紫嫣红的明媚，在一树花开里，读青山不老；在细水长流中，描画沧海桑田，丈量海角天涯的距离，延续烟雨红尘处的海枯石烂，地老天荒的誓言，我已在花开里，坐落成你喜欢的模样，只等着缘份的天空，悄然来临。走过这季的繁华，那一份陈芳留于岁月，期盼下一次的那个夏天，是玫瑰拼接的一窗浪漫，会在梦的故乡里，欢喜的驾驭重逢脚页，一程又一程的绽放花开。这儿茶温好了，等待缘份归来，一起叙叙茶，数数光阴的故事里，那风吹过的脚印，一一串联，让彼此遇见，在恰好的时候，花开之时。摘一朵恰好的花朵，掬一泓忘情水，通透花事里的种种，让往事着了装，让光阴着了彩，夏花烂漫时，走在其中央，在一朵云去留中，驻足一缕风里，等待遇上重逢的节点。不论谁的留白，醉了谁的眼，不论那长长的炊烟，缭绕了谁的心间，我依然如故，在飞过的季节里，埋藏了执念，只待一季的花开，来点燃。一首歌，唱了几千年，一句话，重复了几千遍，一朵花，开了谢了，依旧绚丽一季，等待那位赏花的心，去解读。也许一朵花，便是一份等待，一首歌，便是一个故事，当花落在故事中，便会成了一首诗，离圆满的结局，不会太远。当机缘的脚页，轮回在这里，允下花开时，遇见你，遇见爱！当六月的脚步走近，装下一瓶相思的月亮，捧一首老情歌，送去遥远你的近旁，守候一个个日日夜夜，让转身的回眸，深情款款留影，记住每场戏说的台词，记住每次云卷云舒的彩衣，下次重逢，茫茫人海，一眼的目光，只是为了遇见；一瓢的碧波，只为了重逢的喜悦波澜！花开，遇见你，遇见爱，在美丽的字眼里，写下这季夏的微澜，一张光阴，一张遇见，一张你我，倾心入画。播下情，种下爱，铺下一路安好的晴天，等待重逢的门扉，开启在花开里！8 精品课程幼儿心理学建设项目实施方案 精品课程幼儿心理学建设项目实施方案 一、建设背景与基础《幼儿心理学》是学前教育专业的一门专业理论课，是学习其他专业课的基础，是成为一名合格幼儿教师的必修课。《幼儿心理学》主要研究幼儿期儿童（3——6、7岁）心理发生与发展变化过程及其规律，是心理学的分支学科。本课程主要阐述幼儿期儿童心理发展的基本规律和各年龄阶段儿童心理发展的特征，着重介绍各年龄儿童心理的整个面貌，揭示儿童心理发展的内部矛盾及其在各个发展阶段的不同表现。长春市第七中等专业学校的学前教育专业是长春市示范专业，学校非常重视课程建设和课程开发，学校制定了以优质核心课程建设为重点，形成了“校级优质课程→校级精品课程→市级精品课程的建设思路，作为校级精品课——《幼儿心理学》的所有授课教师注重探索，注重理论与实践的结合，注意学生实际能力培养。在校领导的带领下，教师在教学内容、现代化教学手段，特别是在教育方法和实验实训方面进行了广泛深入的探讨和研究，制订了完整的、科学的、可行的“教学基准”、“教学计划”、“教学课件”试题库建设等教学材料，形成了一套相对完整合理的课程建设规划，为精品课程建设奠定了基础。幼儿心理学已经建设成为市级精品课。 二、指导思想根据专业建设和课程建设的实际情况，以“做中教、做中学”和“行为导向”教学法为指导，引导教师创新教学，突出理论与实践相结合的特色，很好的培养学生的实践技能。精品课要具有先进的教学思想与教学理念，教学内容能充分反映学科前沿成果并不断更新；使用特色鲜明