【导与练】2019届高考文科数学一轮复习课件：第五篇 学科素养培优五　数列题的求解技巧 .pptVIP

︱高中总复习︱一轮·文数 ︱高中总复习︱一轮·文数 学科素养培优五　数列题的求解技巧 数列是高中数学的主干知识板块之一,解答数列试题要熟悉数列的基础知识,还要运用大量的数学思想方法,数列试题对考查考生的数学素养具有极高的价值.下面总结解答数列试题的九大技巧. 技巧一　巧用定义直接解题 【例1】 (2016·河南省郑州一中高三三联)已知数列{an}和{bn}都是等差数列,若a2+b2=3,a4+b4=5,则a7+b7等于(　　) (A)7 (B)8 (C)9 (D)10 思路点拨:两个等差数列的和组成的新数列还是等差数列. 反思归纳 根据等差数列、等比数列的定义,在解题中判断新数列的类别,直接使用等差数列、等比数列的相关公式进行计算. 技巧二　巧用“正负转折项法”求和的最值 (A)6 (B)7 (C)5或6 (D)6或7 解析:因为d0,所以a1a13,所以a1=-a13,即a1+a13=2a7=0,即a7=0,所以数列{an}的前6项为正值,从第8项开始为负值,所以当n=6,7时Sn取得最大值.故选D. 反思归纳 利用“正负转折项法”可以迅速求解等差数列前n项和的最值问题. 技巧三　巧用an与Sn的关系实现转化 【例3】 (2016·河北石家庄高三下二检)已知数列{an}的前n项和为Sn,若Sn= 2an-4,(n∈N*),则an等于(