水边小学2009年春季学期教研总结.docVIP

水边小学2009年春季学期教研总结我校全体教师坚持教育教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新课程标准，不断地完善和改进教学方法，为提高我校的教学质量做出了一定的贡献。以下就针对本年度我校教研工作做如下总结。 一、坚持理论学习，促进教师整体素质的提高 1、要求教师深入学习《国家课程标准》、《数学教学理念》、与《小学语文教师》和《小学语文教学与设计》等有关教育教学的理念和杂志刊物，并组织教师集中观看优秀课堂教学VCD，提高了教研效率和教师的教学水平。2、为加强修养，提高素质，我们组织教师利用每个业务学习的时间组织教师进行教研活动，学习各年段的教材特点，了解教研课改信息同时，我们还组织教师用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。 二、健全教研制度，加强教学常规管理 1、科组都在每月设定一个检查重点，严格按照课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到“开齐、开足、教好”，促进学生全面发展，把教研工作做细、做实。 2、加强对教师的教学行为的管理，特别是学生的作业布置与批改，以及教师的教案编写。本开展教案、作业检查，并进行量化考核，评出等级。对写得较好的教师给予表扬鼓励，对马虎应付的老师及时给予反馈，从而达到做好下阶段的工作的目的。 3、为了改进课堂教学，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“听、