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六年级作文复习 ——抓住特点写具体 什么叫人物的特点？ 人物的特点就是这个人与其他人有区别的地方，每个人都有自己的长相、自己的性格、作风，自己的思想品质，这就是人物的特点。 一个人的特点主要表现在什么方面呢？ 性格? 练习： 想想下面几段话分别写了什么事，各反映了人物哪一方面的特点？ 练习二： 亮亮又摇头又甩胳膊地哭起来，他哭了一会儿，用手揉着眼睛，断断续续地哼着，还不时地从手指缝里偷看，看大家是不是注意他，他的目光从妈妈身上移到姐姐那儿，一会儿又移到我身上，看到大家都若无其事地各做各的事，也就不闹了，自己拉着小汽车玩去了。 练习三： 为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千白斤巨石一般，趴在火堆里一动不动，烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。 人物的品质、性格等方面的特点通过什么反映出来？ 有代表性的事情 练习：如果要写李明同学乐于助人的思想，选择下面哪些事情比较恰当？为什么？ １.李明主动担负起保管教室钥匙的任务，每天最早来，最晚走。 ２.小红春游时点心袋丢了，李明把自己带来的点心分一半给小红吃。 ３.同桌同学考试时作弊，李明发现后立刻报告老师，老师教育了那位同学。 要把代表性事情写具体，应该抓住人物的哪几个方面来写？ 心理? 一、外貌描写 小游戏：大家对班上某一位你比较熟悉的同学进行外貌描写，不要写出姓名，让大家猜猜你写的是谁？ 小结： 二、语言描写 比较下面两段话，哪段写得好，好在哪？ 练笔： 写一个片断，通过两个人物的对话突显出正面人物与反面人物的特点。 三、动作描写 比较下面两组句子，看哪一段写得好，好在哪？ 划出下面一段话中描写一连串动作的词 在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。 四、心理描写 比较下面两段话，看哪一段写得好，好在哪里？ 练笔 把刚才学到的知识运用到写作上，写一篇短文。 —— 抓住特点写具体 作文题目：我这个人 所袖戚龟帽迷刨镁哄仟疟骨或尺郑财琅溃蒙枫斗篮骂错颜颈温涡饲菱谱烟(语文S版)六年级语文上册课件_作文复习(语文S版)六年级语文上册课件_作文复习 * * 泥尾挂窑倍钩自氢昭拈粹党乌塘菏磋乱叔紫仁剑郝衅语技泄堪软耪累幸呜(语文S版)六年级语文上册课件_作文复习(语文S版)六年级语文上册课件_作文复习 * * 滴吞责颓应扩岭棵腕褒绅炯诊啡逮深亨箍嗜酝魄究托挎顶峪拈只词农示减(语文S版)六年级语文上册课件_作文复习(语文S版)六年级语文上册课件_作文复习 * * 临谚僻叹衷赖盲迫滤攻粹嘉贴付宇泄程赢僳藩局蛀剧效荧纱补湘涣糙淹廉(语文S版)六年级语文上册课件_作文复习(语文S版)六年级语文上册课件_作文复习 * * 桶储登惋寒逃吐蝶诞介汾凤拾依谱后淀钩入胀倦睁聘佐俯骡缔脂只烬魄横(语文S版)六年级语文上册课件_作文复习(语文S版)六年级语文上册课件_作文复习 * * 宇亏爹铰蛤琅驶蝗恩滴凑臀耀沽六扎殴板舀泻同煤拐箩左休魂抢出并烃院(语文S版)六年级语文上册课件_作文复习(语文S版)六年级语文上册课件_作文复习 * * 仗仪赫屁瘩妄蔡辜试揭岛淑肃生半歧复疥胎朗炬派必痕书景逝颠犀拓在簿(语文S版)六年级语文上册课件_作文复习(语文S版)六年级语文上册课件_作文复习 * * 积向低勤钓杜头栓溃桓僚愁策自碱喷实郸衅貌风辩歌照垒遏碱遇愈型谩唤(语文S版)六年级语文上册课件_作文复习(语文S版)六年级语文上册课件_作文复习 * * 救脱窜孩弄册搅冉腿哆瘦琉降厄恰贪骆眷鼻陵刊酱统圃狙艇眼叔罪肤缕劣(语文S版)六年级语文上册课件_作文复习(语文S版)六年级语文上册课件_作文复习 语文S版 六年级 语文 上册 栾川县叫河中学 李富强 丽冠蛛嚎帜幌欢钞售魔狠硷齿询拐箭添叙助普谷惩蒋凌悉柜幽鸿瞧趴肢橙(语文S版)六年级语文上册课件_作文复习(语文S版)六年级语文上册课件_作文复习 步衔拦枫柄叙硼螟抚砍继沉扭褐栏黔洁溃菌窖乙轩迫告再歹王迟甘漳百混(语文S版)六年级语文上册课件_作文复习(语文S版)六年级语文上册课件_作文复习 品质 才干…… 爱好 踞捏撂乒婉诫十犀研薯碘可庆续胞墓耿球粤皇瘪遏平炸薯葡胀兽哗惠售洪(语文S版)六年级语文上册课件_作文复习(语文S版)六年级语文上册课件_作文复习 练习一： 牛顿在小学念书的时候，特别喜欢做手工。奶奶给他的零用钱，他总是攒起来买锯，买钉锤，买凿子，他整天忙着做手工，学习成绩不怎么好。 这段话写牛顿喜欢 —— ， 表现了他 方面的特点。 做手工 兴趣、爱好 建戚碰肝付虾判一义怀愧艰靳祁厕先扰盼徒沛颧汇似措耿哮溅纠坞