2012高二物理课件12探究电荷相互作用规律1（沪科版选修31）.pptVIP

解析：选D.万有引力定律适用于两个可看成质 点的物体，虽然两球心间的距离L只有其半径 r的3倍，但由于球壳的厚度和质量分布均匀， 两球壳可看做质量集中于球心的质点，因此 可以应用万有引力定律．虽然两球带电均为Q, 但由于电荷间相互作用，电荷在球壳上的分 布不再均匀，由此可知,库仑定律不再适用． 故正确答案为D. 库仑力作用下的平衡问题 [经典案例]　(8分)如图1－2－4所示，带电量 分别为4q和－q的小球A、B固定在水平放置的 光滑绝缘细杆上，相距为d.若杆上套一带电小 环C，带电体A、B和C均可视为点电荷．求小 环C的平衡位置． 热点示例创新拓展 图1－2－4 【思维流程】 【答案】　平衡位置在B右侧距B为d 【名师点评】　库仑力具有力的一切性质， 在作用效果上与常见的力相同，但与重力、 弹力、摩擦力性质不同，在平衡与加速问题 的处理中，力学的规律均适用，只是应抓住 库仑力的特点，如库仑力与点电荷距离的二 次方成反比，因此，点电荷间距离变化时， 库仑力也要变化． 静电力与万有引力间的相同点和不同点 1．相同点 (1)两种力均为非接触力(场力)． (2)静电力和万有引力都与距离的二次方成反比． (3)静电力和万有引力的表达式中都有与作用力有 关的物理量(电荷量或质量)的乘积，且两种力都 与乘积成正比． 名师讲坛精品资源 (4)两种力的方向均在相互作用物体的连线上． 2．不同点 (1)静电力是指物体因为带电而产生的相互作 用；而万有引力是指物体因为具有质量而产 生的相互作用． (2)静电力可能是引力，也可能是斥力；但万 有引力只能是引力． (3)库仑定律的研究对象是点电荷，而万有引 力定律的研究对象是质点． 栏目导引 第1章　电荷的相互作用 新知初探 自学导引 要点探究 讲练互动 热点示例 创新拓展 名师讲坛 精品资源 知能演练 轻松闯关 栏目导引 第1章　电荷的相互作用 新知初探 自学导引 要点探究 讲练互动 热点示例 创新拓展 名师讲坛 精品资源 知能演练 轻松闯关 1.2　探究电荷相互作用规律 目标导航 1.理解点电荷的概念．(重点) 2．掌握库仑定律，会用库仑定律公式进行有 关的计算．(重点、难点) 3．通过点电荷模型的建立,了解理想模型方法． 新知初探自学导引 一、决定电荷相互作用的因素 电荷间的相互作用力的大小与电荷所带的 _________和电荷之间的______有关． 二、电学中的第一个定律——库仑定律 1．点电荷 当实际带电体的大小__________它们之间的 距离时， 电荷量 距离 远小于 以致带电体的形状和大小对相互作用的影响 可以__________时，可近似看成点电荷，它 是理想化模型． 2．库仑定律 (1)内容：真空中两个静止的点电荷之间的相 互作用力的大小，跟它们的电荷量q1与q2的 _______成正比，跟它们的距离r的平方成 _______，作用力的方向沿着它们的_______． 忽略不计 乘积 反比 连线 (2)公式：_____________. (3)k是一个常量，叫做静电力常量．如果各物 理量都采用国际单位制,则k＝________________. (4)库仑定律的适用条件是：①真空中②静止的 __________．在干燥的空气中可直接应用．如果 不是点电荷，但知道了电荷的分布仍可利用库仑 定律和力的合成法则求带电体间的相互作用力． 9.0×109 N·m2/C2 点电荷 想一想 要点探究讲练互动 要点1　对点电荷的进一步理解 学案导引 小的带电体一定能看做点电荷吗？ 1．点电荷是只有电荷量，没有大小、形状的 理想化模型． 2．一个带电体能否看做点电荷，是相对具体 问题而言的，不能单凭其大小和形状确定． 3．点电荷与质点的类比 点电荷是不考虑大小形状和电荷分布情况的 带电体，是实际带电体的理想化模型．事实 上，任何带电体都有其大小和形状， 真正的点电荷是不存在的，它像力学的质点 模型一样，就是抓住主要因素，忽略次要因 素构建物理模型，简化研究过程． 特别提醒：(1)严格理想化的“点电荷”应是 一个带电的“几何点”，但这是不存在的． (2)“点电荷”所带的电荷量既不一定是元电 荷，也不一定电荷量很小． (3)在宏观意义上讨论电子、质子等带电粒子 时，完全可以把它们视为点电荷． (原创题)2011年10月29日我国“天宫一 号”发射成功，假设升空过程中由于与大气 摩擦产生了大量的静电，如果这些静电没有 被及时导走，下列情况中升空后的“天宫一 号”能被视为点电荷的是(　　) A．研究“天宫一号”外部与其相距1 m处的 一个带电微粒之间的静电力 例1 B．研究“天宫一号”与地球(带负电)之间的 静电力 C．任何情况下都可视为点电荷 D．任何情况下都不可视为点电荷 【审题指导】　解此题的