2006年依法治校工作总结.docVIP

PAGE PAGE 1 梅山小学2006年依法治校工作总结 加强中小学法制教育是推进依法治国的基础工作，也是学校教育工作的重要内容，更是对青少年学生进行社会主义民主法制教育，培养青少年学生树立法律意识，自觉增强法制观念的重要途径。结合我校法制教育工作的具体实际，切实制定依法治校规划，加快法治化管理的进程，使学校的教育教学工作逐渐由行政管理向法治化管理迈进。 一、建章立制，规范管理，这是实施依法治校的切入口 我校在推进法治化进程中，首要任务是注重抓好建章立制工作。学校领导班子高度重视，审时度势，经过多层次多渠道的调查研究，最后确立了校长亲自挂帅，由分管领导具体抓，工作人员专门抓的工作运行机制，建立依法治校领导小组机构，形成全校各方密切配合，师生共同参与的工作思路，从而确保了依法治校工作的正常运行。 一年来，在依法治校领导小组的正确领导下，充分发挥全校师生民主管理的积极性和主动性的基础上，我校陆续修订定了一系列的管理条例和严格的规章制度。这些规章制度的建立和不断完善，从而为我校法治管理制度科学化、制度化、规范化奠定了基石，使学校各项工作有章可循，有规可依，工作头绪井然有序，学校事业蒸蒸日上。 二、加强队伍建设，提高师资素质，是推进依法治校的重要保证 首先必须加强学校领导队伍建设。在法治社会的今天，学校要求每位领导不仅具有较高的政治和业务素养，更应具备正确理解和执行政策法规素养和较强的法律意识，因而炼就了一支带头学法、用法、守法，勇挑重担，作风过硬的优秀管理队伍，为学校依法治校的推进起到领头雁的作用。 其次，加强学校师资队伍建设。近年来，我校制定了依法治校学习计划及实施方案，有计划地组织每位教职工认真学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》等，要求教职工要有普法学习意识，工会每学期组织写心得体会，开展依法治校先进工会小组及个人的评选活动，从而增强了教职工的法制观念，为全力推进依法治校，依法治教奠定了良好基础。 三、开展丰富、灵活多样的活动，这是依法治校落到实处的重要举措 法制教育的途径应是多种多样的，如讲法制课，开座谈会等。实践证明，采取学生们喜闻乐见的形式进行法制教育效果较好。因而我们在低年级学生中采取讲法制课、问卷调查等方式，而在高年级学生中采取组织召开辩论会的形式。 四、坚持依法治校，还必须与以德立校，以情育人有机结合，这是学校可持续发展的潜在动力。 学校管理是一门综合艺术，推进素质教育、大力发展基础教育的今天，学校管理中尤为突出的是法、德、情这三个字，法是学校管理的重要保证，德是一所学校得以发展的灵魂，情是学校管理的润滑剂，因此，学校只有坚持依法治校，以德立校，以情育人有机结合，把握这三者在学校发展中的地位与作用，才可使一所学校得以可持续发展。 我校在学校管理这个系统工程中，一方面建立和健全了一系列的学校规章制度，做到有章可循，有规可依，使管理工作常规化、制度化、规范化，另一方面，又始终坚持以德立校的原则，我们坚持认为，青年学生是祖国的未来，民族的希望，提高他们的思想道德素质是一项塑造民族未来的伟大事业，是学校义不容辞的责任，只有培养出一代又一代具有有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人，以德治国才有坚定的基础。同时在执行严格规范制度的操作过程中，坚持以人为本的理念，对管理对象给予充分的人文关怀，注重情感投入，做到制度无情，操作有情，让学校的每一个个体都能自主能动地健康发展。 五、常抓不懈，积极推进，不断创新，与时俱进。 法制教育工作不应仅仅停留在开学前、放假前的教育，更不能三天打鱼两天晒网，而应做到坚持不懈、警钟常鸣。一年来，在对学生进行法制教育过程中，我们发现仅靠上几节法制课还远远不够。法律是门社会学科，要让学生树立法律意识，必须对他们进行经常性、系统性的教育。同时，学生法律意识的提高，也有待于学生家长及教师法律意识的增强。学校依法治校领导小组成立后，我们将定期对学生进行法制教育；对教师进行针对问题少年教育的法律辅导；在家长学校中，开设法制教育课内容；同时还对预防犯罪、增强学生自我保护能力培养等问题进行研究，以及为学校提供法律咨询。 通过开展学校的法制教育工作，培养一个心智健全、品德高尚的学生比培养一个高智商、高分数的学生要难得多。学校尤其是学生家长面对独生子女教育中出现的问题千万不能掉以轻心，要防患于未然，要以对子女、对下一代负责的态度抓好对未成年人法制教育，重视未成年人在品德、智力、体质、心理等方面的全面发展，这也是全社会共同的责任。 梅山小学 2007年7月