人教版八年级数学下册 19.1.2 函数的图象 课件(共16张).pptx

新人教版八年级 下册 19.1.2　函数的图象 一、学习目标 二、新课引入 A (3,2) 平面直角坐标系 三、探究新知一 正方形的边长x与面积S的函数关系为 , 其中自变量x的取值范围是 。 x 0 如果横轴上的值表示自变量的值，纵轴上的值表示函数的值，你能在直角坐标系里表示出正方形边长x与面积S的函数关系 吗？ 例1：作函数S = x2(x0)的图象 1.列表： 2.描点： 3.连线： S = x2(x0) 0 1 0 1 2 4 2.5 6.25 ... ... x s 新知归纳一 画函数图像的方法步骤 小试牛刀 请画出y=x的函数图像 x ... -2 -1 0 1 2 ... y 1 2 -1 -2 0 ... ... y= x 作y=x的函数图像 新知归纳二 函数常用的三种表示方式是： 1.解析式法（即函数表达式） 2.列表法 3.图像法 三、新知探究二 从函数图像获得信息 例2：下图是北京某天的气温 T 随时间 t 变化而变化的规律图 1.哪个时间温度最高？是多少度？ 2.哪个时间温度最低？是多少度？ 4.你还能看出什么信息？ 3.曲线与x轴的交点表示什么？ 从家到菜地 在菜地浇水 从菜地到玉米地 给玉米地锄草 想一想 1.小明浇菜和除草各花了多少时间？ 2.从菜地到玉米地有多少 千米？ 3.小明家到玉米地有多少千米？小明从玉米地回家花了多少时间？ 1．一枝蜡烛长20厘米，点燃后每小时燃烧掉5厘米，则下列3幅图象中能大致刻画出这枝蜡烛点燃后剩下的长度h（厘米）与点燃时间t之间的函数关系的是（　　　）. C 五、巩固提升 2．小芳今天到学校参加初中毕业会考，从家里出发走10分到离家500米的地方吃早餐，吃早餐用了30分；再用10分赶到离家1000米的学校参加考试。下列图象中，能反映这一过程的是（ ） D　 A O B x/分 y/米 O 1500 1000 500 10 20 30 40 50 1500 1000 500 C x/分 y/米 O 10 20 30 40 50 D x/分 y/米 O 10 20 30 40 50 1500 1000 500 六、课堂小结 2.函数的三种表示法： 1.画函数图像的方法： 3.从函数图像获取有用的信息 今天通过本节课的学习，我们收获了哪些知识？获得了哪些技能？ 知识获得 思想方法 数形结合思想 1.李华和弟弟进行百米赛跑，李华比弟弟跑得快，如果两人同时起跑，李华肯定赢．现在李华让弟弟先跑若干米，图中，分别表示两人的路程与李华追赶弟弟的时间的关系，由图中信息可知，下列结论中正确的是（ ） Ａ．李华先到达终点 Ｂ．弟弟的速度是8米／秒 Ｃ．弟弟先跑了10米 Ｄ．弟弟的速度是10米／秒 B 七、勇攀高峰 t/秒 2.骄傲的兔子在领先快到终点时，看着缓慢爬行的乌龟被远远的甩在了后头，于是在路边得意的睡了。当它醒来时，发现乌龟快已临近终点了，火急火燎的要去追赶，但已经来不及了，最终乌龟取得了顺利。现在用S1 和 S2 分别表示乌龟、兔子所走的路程，x为时间，则下列图象中，能够表示S 和x之间的函数关系式的是（　） A B D C C 谢 谢 指 导！ 最后，老师送几句话给大家，愿大家在今后的人生中能戒骄戒躁，勇往直前！