人教版八年级物理下册　8.3　摩擦力(共22张).ppt

第3节摩擦力 摩擦力产生在什么地方？ 小实验分析： 摩擦力对运动起什么作用？ 牙刷和桌面不接触能产生摩擦力吗？ 牙刷静止在桌面上能产生摩擦力吗？ 摩擦力的定义: 两个 的物体 当它们做 时 在 上 会产生一种 物体相对运动的力 这种力就叫做摩擦力 相对运动 接触面 阻碍 相互接触 提出问题： 滑动摩擦力的大小与什么因素有关？ 猜想： 实验注意事项: 1.在实验中，传感器的测钩必须沿 水平方向 拉着物块做匀速 运动 2毛巾能平整的铺在木板上，拉动过程中 能保持毛巾平整 3实验过程中小组成员之间要分工合作。 有点击开始的、做实验的、保持毛巾平整的、 读数的、…… 4.打开软件顺序：点击DISLab7.1---通用软 件---调零---数字---组合图线1---添加X轴Y轴---确定---开始---停止---其它处理---平均值 ５力传感器不用时，挂钩不要再挂任何东西． 展示 实验探究情况： 1. 滑动摩擦力的大小与物体运动的速度 . 2.滑动摩擦力的大小与接触面积大小 . 3.滑动摩擦力的大小与压力的大小 。 4. 滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度 。 无关 有关 有关 无关 实验一：探究摩擦力与接触面粗糙程度的关系 压力相同 粗糙程度 摩擦力 粗糙（毛巾） 大 光滑（木板） 小 实验二：探究摩擦力与压力大小的关系 粗糙程度相同 压力 摩擦力 大 小 大（加砝码） 小（不加砝码） 评估与交流： 你的实验中存在什么问题吗？ 你是怎样改进的呢？ 三、增大摩擦和减小摩擦 1说出增大有益摩擦的方法 2 说出减小有害摩擦的方法 判断： 摩擦太小了，起动不了！ 达标测试 C 2.减小 不变 3.压力 粗糙程度 　 4.匀速直线 接触面越粗糙 没有控制接触面的粗糙程度不变 选做：１． C　　２．　　静止　２　　　　 1、下列实例中，为了减小摩擦的是( ) A．足球守门员戴有防滑手套 B．骑自行车的人刹车时用力捏闸 C．给自行车轴承中加润滑油 D．运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹 C ?? 2、下图为一木块在水平桌面上向右运动时的频 闪摄影照片，所用闪光灯每隔相等时间闪亮一 次，拍下此时木块的位置。由照片记录可知此 过程中木块的速度________，木块受到的摩擦 力________。(两空均选填“增大”、“减小”或 “不变”) 答案：减小 ，不变。 减小 不变 3如图所示，是“探究滑动摩擦力大小”的实验。 对比甲、乙两图，可知滑动摩擦力的大小跟 的 大小有关；对比甲、丙两图。可知滑动摩擦力的大小 还跟接触面的 有关。 压力 粗糙程度 4、在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关” 的实验中。 （1）小华的三次实验情况如图甲、乙、丙所 示．实验时，用弹簧测力计拉木块在水平 木板（或毛巾）上做　 　运动， 这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的 示数。 （2）比较甲和乙两组数据可知，压力一定 时， 　，滑动摩擦力越大。 （3）小华比较甲和丙两组数据得出结论：压力 越大，滑动摩擦力就越大。 老师指出这样得出的结论是不对的 理由 是： 　。 匀速直线 接触面越粗糙 没有控制接触面的粗糙程度不变。 ?? 选做题： 1. 小明观察如下漫画，总结了四个观点，错误的是（ ） 甲 乙 丙 A．甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力 B．乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力 C．丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力 D．丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变 C ?? 2.如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变