《6有余数的除法课件》小学数学人教版二年级下册.pptVIP

灵宝市第二小学 乔文芳 人教版二年级数学下册 1、体会生活中平均分后有剩余的现象，认识余数，知道余数的含义。 2、能说出有余数除法算式的含义和各部分名称。 3、会观察、会思考、会操作、会表达。 把下面这些 每2个摆一盘， 例1 探索新知 导学提示： 1、读一读，你知道了什么？ 能摆几盘？ 2、想一想，该怎样摆？ 3、用算式怎样来表示？ 4、这个算式表示什么意思？ 把下面这些 每2个摆一盘，能摆几盘？ 6 ÷ 2 = 3（盘） 例1 探索新知 表示有6个草莓，每2个摆一盘，摆了3盘。 把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。 探索新知 例1 导学提示：（同桌合作完成） 1、读一读，你知道了什么？能提出什么数学问题？ 2、摆一摆，边摆边说摆的过程和结果。（用圆片代替草莓来摆） 3、想一想，怎样用算式表示。 4、说一说，这个算式表示什么意思？ 小组内交流学习中的困惑和问题。 把下面这些 每2个摆一盘，能摆几盘，还剩几个？ 探索新知 例1 导学提示：（同桌合作完成） 1、读一读，你知道了什么？能提出什么数学问题？ 2、摆一摆，边摆边说摆的过程和结果。（用圆片代替草莓来摆） 3、想一想，怎样用算式表示。 4、说一说，这个算式表示什么意思？ 小组内交流学习中的困惑和问题。 把下面这些 每2个摆一盘，能摆几盘，还剩几个？ 7 ÷ 2 = 3（盘）……1（个） 被