《3角课件》小学数学沪教2001课标版二年级下册课件_1.pptVIP

* 角 你能找到图中的角吗？ 仔细观察，这些角有什么相同的地方？ 搭角： 用两个小棒，自己动手搭一个角，并找出它的顶点和边，说给你的同桌听。 × ① ② ③ ⑥ ⑤ √ × × × √ ④ 下面的图形，哪些是角，哪些不是角？ 找角：拿出手中的两把三角尺，分别找出尺中的角,在小组里说一说 判断直角的方法： 1.先将三角板上直角顶点和一条边与要判断的角的顶点和一条边重合 2.再观察另外一条边是否重合 ,重合就是直角. A 这些角是直角吗？是直角的在（ ）里“√” （ ） （ ） （ ） （ ） √ √ 没有三角尺，你知道这个角是直角吗？ 练习本 活动：找一找身边的直角 你能看出哪个角最大？哪个角最小吗？ ( ( ( 拓展活动：做大小不同的角 操作要求： 1、你能用手中的纸条摆出不同的角吗？ 2、摆好以后 ，想一想：角的大小跟什么 有关？ 3、把你的想法在小组里交流。 角的大小与什么有关？ 角的两边张口越大，角越大。 *