北师大版小学四下三月桃花水课件.pptVIP

三月桃花水 农历三月江河水涨，此时正是桃花盛开的时节，所以被人们称桃花水或桃花汛。  旋 竖 纹 弦  纤 催 促 披  绚 淌 樱 和 犁  朗读全文，整体把握 1、课文是从哪两个方面来写三月桃花水的？ 2、整篇文章按照什么样的结构来写作？ 三月桃花水 水声如音乐。 水清如明镜。 朗读课文1-2自然段 1、“是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？”这样的开头有什么好处？ 2、“啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵樱花，点点飘洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。 ” “醒”字写出了作者看到河流哗哗流淌时惊喜的心情。 运用了拟人、比喻的修辞手法。 朗读3―6自然段 比喻 三月的桃花水，是春天的竖琴。 每一条波纹，都是一根轻柔的弦。 三月的桃花水，是春天的明镜。 垂柳披上了长发，如雾如烟。 拟人 那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点；那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那急流的水浪声，是在催促着村民们开犁播种啊! 排比 那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点；那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声，像是大路上车轮滚过的铃声