《五万以内数的认识课件》小学数学北京2001课改实验版二年级下册课件.pptVIP

* * * * 北京版 小学数学第四册第四单元 认识算盘 读一读： 2356 470 19 500 1026 4009 8060 3 在古代，人们是用什么方法来记录这些数的呢？ 5 6 3 你知道吗？ 实物记数 结绳记数 算筹记数 摆珠子 算盘 人类记数经历了漫长的历史过程。 中国的算盘 算盘是我国古代劳动人民伟大的发明创造，其结构简单，算法简便。算盘能与中国的四大发明相媲美，为世界的文化发展做出了重要的贡献。明代是算盘的成熟时期，当时的商人程大位撰写的《算法统宗》是我国影响最大的珠算巨著。2013年12月4日，中国珠算被列入人类非物质文化遗产。 你知道吗？ 认识算盘 框 档 梁 上珠 下珠 认识算盘： 拨珠方法： 通常，用右手的拇指、食指和中指三个手指拨珠，各有分工，协同工作。 五珠算盘 七珠算盘 记数方法： 当所有的珠子都紧挨上下框，而远离横梁的时候，表示没有数。 试一试，在算盘上拨出“2”这个数。 记数方法： 算盘上每一个下珠表示1 算盘上每一个上珠表示5 这也是中国古代劳动人民的一项伟大创造。 通常，在使用算盘记数的时候，上珠只使用1个，下珠只使用4个。 记数方法： 6、7、8、9、10这些数怎样用算盘表示呢？请你试一试。 记数方法： 同样都表示9，珠子数量怎么不一样