《五有余数的除法课件》小学数学西南师大版二年级下册_2.pptVIP

（一）游戏导入，激发兴趣 （一）游戏导入，激发兴趣 13根小棒，每3根摆一个三角形，可以摆几个这样的三角形? （一）游戏导入，激发兴趣 每9个装1筒，最多可以装几筒？还剩几个？ （一）游戏导入，激发兴趣 （一）游戏导入，激发兴趣 课堂小结 1、请你说一说通过本节课的学习，有什么收获？ (“不错，同学们说得很好！老师要强调的是试商方法：做有余数的除法，试商的时候，被除数里最多有几个除数，就应该商几。”） 2、请同学们回过头来，思考一下，现在，你能对老师的魔法游戏进行破解了吗？或许你能够编排一个类似的游戏吗？ 有余数的除法 * * 西师版小学数学二年级 下册第五单元第二课时 。 高庙学校 赵秀 五、教学过程 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 魔法游戏： 同学说一个数字，老师不看屏幕就能说出对应的图案是什么？ （二）动手摆一摆，认识余数 五、教学过程 分组操作： 每个小组确定一种喜欢的图案，用13根小棒摆出这种喜欢的图案，看看能摆几个。 刚才，同学们的摆法主要有这几种，从这几种摆法中，你能发现什么共同点？ 13÷3 = 4（个） ……1（根） 以摆三角形的摆法为例