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第二课 磨砺坚强意志 第二站 勇敢面对风雨 一、学习目标(1分钟) 掌握磨砺坚强意志的方法 二、自学指导(1分钟) 如何磨砺坚强意志？ 三、学生自学 认真阅读课本P18_20,仔细思考下列问题,用时6分钟. 四、自学效果检测(3分钟) 五、指导更正运用(9分钟) 如何磨砺坚强意志 ①、在战胜挫折的过程中磨砺意志 ②、磨砺意志，需要持之以恒 ③、在追求目标的过程中磨砺坚强意志 有什么比石头更硬？有什么比水更软？ 坚持不懈，滴水穿石。 ——谚语 苏颋马棚苦读 唐朝诗人苏颋，对那些繁缛礼俗十分厌恶，但他父亲是个大官，所以苏颋从小失去了父亲的欢心，有时父母便将他赶到马棚里去，让他和马夫们住在一起。马棚里的居住条件实在太苦，除了搁置几张木板床，一张破桌，就是一副炉灶，到了晚上还没有灯烛，对于一个读书写字的孩子是太不适宜了。所以，几个年长的马夫，总劝他还是听从老爷的训导，回到书房里去住。 苏颋却说：“在这里，我如鱼得水，舒畅欢快，如出了笼子的小鸟，正可享受自由的天地，为什么还要飞进笼子呢？环境困苦，正可以锻炼人的意志，优越的条件，倒常常让人消磨志气。”于是，他白天坐在破桌边读书写字，晚上，当马夫们辛苦了一天，渐渐睡去后，他就坐到炉灶旁，就着炉火中的剩余柴火的光读书。时间略长，火光渐渐暗了，他就把嘴对着灶口，把火吹得亮一些，继续读书。再暗、就用吹火棍把灰烬拨开，把下边的柴火翻上来，再用嘴吹着，直到炉膛里的火全部熄灭，才停止读书。 从故事一中，我们能获得什么启示？ 人物 作品 作用时间 人物 作品 所用时间 司马迁 《史记》 19年 哥白尼 《天体运行论》 36年 李时珍 《本草纲目》 27年 歌德 《浮士德》 60年 徐霞客 《徐霞客游记》 34年 达尔文 《物种起源》 27年 曹雪芹 《红楼梦》 10年 摩尔根 《古代社会》 40年 列夫·托尔斯泰 《战争与和平》 37年 马克思 《资本论》 40年 思考：从下面材料我们能获得什么启示？ 坚强意志的魅力 维克多·弗兰克是精神病学博士，他曾经在纳粹集中营关押了很多日子，饱受过纳粹分子的凌辱。弗兰克曾经绝望过，因为那些持枪的人，都是野兽，可以任意屠杀人们。由于时刻生活在恐惧中，死让他以及绝大多数人感到一种巨大的精神压力。在集中营里，每天都有为此而发疯的。弗兰克知道如果自己不控制好精神，也难逃精神失常的厄运。有一次，弗兰克到工地上去劳动。路上，他产生一种幻觉，这种幻觉让他感到不安，感到晚上不能活着回来。 弗兰克的事例对你有什么启示？ 他强迫自己不去想那些倒霉的事，而是刻意想象自己是到一间宽敞的教室精神饱满地在发表演讲。他的脸上慢慢浮现出久违的笑容，多年了，这种笑容没有出现过。当他知道自己在这种情况下也会笑的时候，弗兰克相信自己会活着走出这个魔鬼般的地方。多年后，当他从集中营释放出来时，显得精神很好。他的朋友不相信一个人在魔窟里能保持如此年轻。 如何磨砺坚强意志 ①、在战胜挫折的过程中磨砺意志 ②、磨砺意志，需要持之以恒 ③、在追求目标的过程中磨砺坚强意志 当堂训练一（5分钟） 认真背诵下列重难点知识点，用时5分钟。 如何磨砺坚强意志？ ①、在战胜挫折的过程中磨砺意志。 ②、磨砺意志，需要持之以恒。 ③、在追求目标的过程中磨砺坚强意志。 1.如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符；如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花；如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的白云。通过这首小诗，我们领悟到（ ） ①要追求健康高雅的生活情趣 ②人生的道路不是一帆风顺的 ③要从容面对困难、战胜挫折 ④人生难免有挫折 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ c 当堂训练二（15分钟） 2.在日本有一个一年一度的“耐寒节”，在这一天很多日本的青年男女会在一处冰水池内取水浇身，开始新的一年的生活。日本的北海道有些学校要求学生当天之内穿短裤上学，冬天要穿着短裤在操场玩耍，他们这样做最主要的是为了锻炼孩子的（ ） A.耐寒能力 B.坚强意志 C.民族精神 D.健康体魄 3.因为青少年的坚持性、恒心还处在很不成熟的阶段，做事容易虎头蛇尾，见异思迁，所以青少年（ ） A.应该等长大后再锻炼意志 B.可以原谅自己的缺点、错误 C.长大后，自然就能做到持之以恒了 D.更需要在日常生活中磨砺意志需要持之以恒 B D 4.荀子说：“麒麟一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”这主要是说（ ） A.做事不要虎头蛇尾，半途而废，需要持之以恒 B.要善于约束自己，做一个有主见的人 C.遇事不要人云亦云 D.遇事不要鲁莽 5、化学家门