人民版高中历史选修三第4章第4课 紧张对抗中的缓和与对话（课件2） (共33张).ppt

4.阅读下列材料，回答问题。 材料一　 1 2 3 4 尼克松访苏 材料二　“缓和”为的是“使苏联赢得时间来加强我们的军事和经济实力，以便在1985年以前使力量对比发生决定性的变化，从而使我们能够在任何需要实现我们意愿的地方实现我们的意愿”。 ——1973年勃列日涅夫对苏联“缓和战略”的阐述 1 2 3 4 (1)材料一中的图片反映了美苏之间的关系发生了什么变化？这一变化对欧洲的安全与和平问题产生了什么影响？ 1 2 3 4 答案 解析 答案　变化：由对抗走向缓和。影响：“欧安会”召开；东西欧之间的冷战对峙得到了一定的缓解。 解析　第一小问，根据图片反映的信息回答，第二小问根据所学知识回答出史实即可。 (2)根据材料二指出苏联“缓和战略”的实质。结合20世纪70年代世界政治经济发展趋势，分析苏联必须打出“缓和”大旗的原因。 1 2 3 4 答案 解析 答案　实质：麻痹西方，争夺霸权。原因：冷战对抗违背了经济全球化和政治多极化的历史潮流。 解析　根据材料二分析“实质”，根据当时的世界形势分析苏联打出“缓和”大旗的原因。 第4课　 紧张对抗中的缓和与对话 目标导航 1.理解美苏争霸各个时期的特点及其成因。 2.了解美苏争霸中的重要事件(重点)。 3.理解美苏争霸的实质及其影响(难点)。 一、赫鲁晓夫谋求苏美合作 1.条件 (1)苏联实力持续增强。经济上，经济增长速度高于美国；军事