优秀课件（24张，黎丽）.ppt

人教版 语文 高二年级 我善养吾浩然之气 陆川县中学 黎 丽 我善养吾浩然之气 —孟子 学习目标： 1、积累文言基础知识； 2、理解“浩然之气” 和“大丈夫”气概的基本内涵； 3、从孟子的“养气说”中借鉴立身处世的智慧，感受先贤大师的人格魅力。 ★齐读第一则思考： 1、何谓“浩然之气”？（或“浩然之气”有何特点？） （用原文回答） 2、如何培养浩然之气？培养浩然之气时要注意什么问题？ （用原文回答） 二、研读课文 3、“揠苗助长”比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。这个寓言故事在文中有何作用？ 其为气也，至大至刚，以直养而无害，则塞于天地之间。其为气也，配义与道，无是，馁也。是集义所生者，非义袭而取之也。行有不慊于心，则馁矣。” 【译文】它作为一种气，极宏大极刚强，用正义去培养它而不加损害，就会充满于天地之间。它作为一种气，跟义和道相配；没有这义和道，就萎靡不振了。这气是积累义而产生的，不是偶然做一件合乎义的事就可以取得的。做一件问心有愧的事，这气就疲软了。” 重点句子翻译 ★齐读第一则： 1、何谓“浩然之气”？（或“浩然之气”有何特点？） （用原文回答） “至大至刚”“塞于天地” “配义与道” 形