湖北省利川市第五中学2016-2017学年高二上学期期中考试语文试题 PDF版缺答案.pdfVIP

利川市第五中学 2016 年秋季高二年级期中考试 小。抹黑恶搞英雄形象，导致英雄形象扭曲，既伤害了人们的历史记忆和身份认同，也对人们的 思想和行动产生了恶劣的影响。 语 文 试 题 这种错误的英雄叙事，既具有明显的隐喻性特征——它隐喻了当下有些人存在着虚无化的价 值取向和戏谑化的政治取向，也具有另一种特征——扭曲的生活化叙事：传统的英雄叙事在本质 命题人：解伦峰 上是传奇性的叙事，近年来由传奇性叙事向生活化叙事的转变，有人刻 对英雄人物进行解构甚 考生注 ： 1.本试卷分第 I 卷 （选择题）和第 II 卷 （非选择题）两部分。满分 150 分，考试时间为 150 至污蔑。 分钟。 新媒介环境下，扭曲的英雄叙事的出现有着诸多原因。首先，新媒介的技术特性，对英雄叙 2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。第 I 卷每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对 应题 目的答案标号涂黑；第 II 卷请用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内 事的变迁乃至扭曲具有不可忽视的影响。新媒介为英雄叙事提供了相应的技术环境和文化环境， 作答，超出答题卡区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 也被 “凿船党”们纳为其建构与传播 “英雄叙事”的重要平台。进而，英雄形象的崇高性与非功 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 3.本试卷主要命题范围：中国古代诗歌散文欣赏三、六单元，必修四第四单元 利性被消解，并呈现出融合世俗、迎合消费的特征。其次，网络推动了众多思潮的传播，一些非 第 Ⅰ卷 主流思潮成为扭曲的英雄叙事得以展开的思想土壤。一些人站在人民群众利益和情感的对立面， 一、现代文阅读 （9 分，毎小题 3 分） 利用网络上的社区、微博、微信等媒介，散播包括其 “英雄叙事”在内的种种言论，挑衅人们的 阅读下面的文字，完成 1〜3 题 传统信仰，鼓吹错误的价值观。在这种思想土壤之上，“凿船党”们进行 “英雄叙事”，是为达到 2015 年是抗战胜利 70 周年，当全国人民都在纪念抗 日英雄的时候，现实生活中却有一种不 其 目的所采用的所谓 “策略”而已。再次，以微博、微信为代表的双向互动的 “微时代”，在给人 良的文化现象屡屡发生，这就是英雄叙事的扭曲问题。比如，大量抗战 “雷剧”“神剧”涌现，将 们的日常生活带来便利的同时，也助推了英雄叙事的扭曲现象。 严肃的抗战历史娱乐化；有人对抗战中的英雄人物进行解构乃至重构，试图颠覆或终结相关英雄 作为国人精神图腾的英雄形象，体现了大义凛然、坚强不屈的精神，不应被扭曲的英雄叙事 的经典形象。