《数学广场通过网格来估测课件》小学数学沪教版四年级上册课件.pptVIP

情景 数木材 情景 数木材 一共有多少根木材呢? 你想与同学们说些什么? 探究一 猜一猜： 这一仓库 的木材大约 有多少根？ 探究一 探究二 想一想: 用什么方法可以来验证你自己猜测的数是比较精确的呢? 小组讨论: 小组讨论: 方案一: 1、划分成同样大小的格子; 2、数一数一格有多少根; 3、乘上格数; 4、凑成整数。 小组讨论: 方案二: 1、数一数一行木材的根数; 2、数一数行数; 3、每行木材的根数×行数; 4、凑成整数。 小组讨论: 方案一: 1、划分成同样大小的格子; 2、数一数一格有多少根; 3、乘上格数; 4、凑成整数。 方案二: 1、数一数一行木材的根数; 2、数一数行数; 3、每行木材的根数×行数; 4、凑成整数。 你喜欢哪一种解决问题的方案?说说你的理由。 请你以红框线里的木材根数为标准，估算木材的总根数。 如果以其他方格里的木材数量为标准，情况会是怎样的呢？ 请你任选一格，再来算一算。 你有什么发现吗？ 3 12 36 36 40 6 12 72 72 80 为什么 会有这 么大