大一轮高考总复习生物（人教版）讲义：第三单元 细胞的能量供应与利用 提分微课4 光合作用与细胞呼吸实验探究 Word版含答案.DOCVIP

提分微课4　光合作用与细胞呼吸实验探究 (对应学生用书P68) 一、“装置图法”——测定光合作用、细胞呼吸速率 1．实验原理 因呼吸作用类型不同，瓶内气压增大、减小或不变，可通过液滴的右移、左移或不动来呈现；也可根据光照强度不同，通过光合作用与呼吸作用的大小导致瓶内气压变化而引起液滴位置的变化来呈现。 2．装置比较——单一变量的控制及作用 装置1 装置2 装置3 材料 发芽的种子 发芽的种子 煮熟的种子 试剂 20%NaOH溶液5 mL 蒸馏水5 mL 蒸馏水5 mL 导致瓶内气压变化的气体 O2(因CO2被吸收) (呼吸引起) CO2－O2(差值)(呼吸引起) 作用 物理误差的校正 对照(装置1和2) 等量NaOH溶液和蒸馏水，单一变量控制 对照(装置2和3) 等量萌发的种子和煮熟的种子，单一变量控制 3．探究光合作用和呼吸作用与光照强度的关系(用装置1改进) (1)装置需改动的地方有三处 ①将“发芽的种子”换成能进行光合作用的材料。 ②将“NaOH溶液”换成“NaHCO3溶液”，以保证装置中CO2的相对稳定。 ③置于不同的光照强度下，观察液滴移动。 (2)结果分析 ①若着色液滴右移，说明光照较强，光合作用强度大于细胞呼吸强度，释放O2使瓶内气压增大； ②若着色液滴左移，说明光照较弱，细胞呼吸强度大于光合作用强度，吸收O2使瓶内气压减