《第3章人类的家园地球第节地球的形状和内部结构课件》初中科学浙教版七年级上册.pptVIP

* * 3.1地球的形状 与内部结构 遂昌第三中学 郑雪英 这是哪部小说里的故事情节？ 孙悟空对天、地有怎样的认识？ 反映了作者及明朝时人们的认识 你对大地的认识也这样吗？ 古人：天圆地方 方孔铜钱： 古人认为天圆地方，所以秦始皇以此为型统一货币。 现象——假设 古人为什么会这样认为? 古人：天圆地方 实际上天涯海角到不了边！ 这是什么地方？ 如果天地有边界，那么朝同一方向走，能否到达边界？ ——检验假设 人们还用了什么现象去检验此假设？ 你能对帆船远离的情景提出一个问题吗? ◆比较模拟实验与实际情况，你能对海面 形状提出一个新猜想吗? ◆如果海面是平的，会出现这种情景吗? ——提出新假◆ 从帆船远离的现象，推测出大地的形状是怎样的? 你同意吗? 你如果你是亚里士多德，会对月食的哪个部位感兴趣?这个部位是怎么形成的？ ——检验假设 麦哲伦用了1000多天！并付出了生命的代价 从月食现象、麦哲伦航海，证明大地的形状是怎样的? 你同意吗? 形状？ 18世纪30年代，对于地球的形状，牛顿提出“橘子说”，卡西尼则认为像西瓜。 地球形状之争： 于是法国国王派了两支队伍分别赴南、北半球，测经线的弧度，用了3000多天，结果证明牛顿是正确的。 平均半径：6371千米 极半径：6357千米 赤道半径：6378