高考高三语文《辨析并修改病句》专题复习名师讲解导学案.docVIP

辨析并修改病句导学案 【学习目标】 知识目标1：了解并掌握常见的病句类型。 能力目标2：熟练运用所学知识解答题目。 德育目标3：让学生恰当的表达语言。 【学习重点、难点】 目标1：了解并掌握常见的病句类型。 目标2：熟练运用所学知识解答题目。 【学习课时】12课时 【预习导学】 一、知识链接 ㈠句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语 给下列句子划分句子成分： 1、学生听报告。 2、学生在多媒体教室听报告。 3、三九班 学生在多媒体教室听报告。 4、三九班 学生在多媒体教室听 完 报告。 ㈡什么是病句 所谓病句，是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代汉语规则，或违反客观事理的句子，前者是就语法方面而言的，后者是就逻辑方面而言的。这也就是说，造成语病的原因：一是语法问题，二是逻辑问题，三是修辞问题。 ㈢病句类型 病句的类型较多，主要的有六种： 1、搭配不当 2、残缺和多余 3、语序不当 4、句式杂糅 5、表意不明 6、不合逻辑 我们可以记为：四个“不”、一个“成份”、一个“结构”。 二、修改病句相关符号 表示删除 表示删改? 表示增加内容 表示左右词语互换位置?? 表示左右词语互换位置，中间的词语或标点不动 三、修改病句的原则 1、努力保持原句的意思不变 2、努