《解决问题课件》小学数学人教2011课标版二年级下册课件.pptVIP

混合运算（解决问题） 云台镇中心小学 冯继伟 教学内容： 教科书第53页，54页例4。 学习重点：利用线段图分析数量关系，掌握解决需要两步解决的问题的步骤和方法。 学习难点：会找出隐藏的中间问题，并合理利用小括号列综合算式解决问题。 学习目标： 1、在色条图的帮助下，学生分析数量关系，感受其问题简明，直观，便于分析，渗透数形结合思想，丰富解决问题的策略。 2、经历解决问题的完整过程，学会用找出中间问题的方法解决需要两步解决的问题。 3、在分步列式解决问题的基础上，逐步学会列综合算式解决问题，会合理运用小括号改变运算顺序。 4、在解决问题的过程中学会搜集有效信息，发现问题，提出问题，解决问题。 复习旧知：（1）混合运算规律（法则） 1）在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。 2）在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。 3）算式里有括号的，要先算括号里面的。 复习旧知：（2）说出各题的运算顺序并计算 23 ﹢ 6 ﹣11 2×8÷4 20 ﹣ 8×2 81 ÷ 9 ﹢2 （4 ﹢5）×7