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幼 儿 心 理 学总论：1章心理与心理学心理的基本特征幼儿心理学的概述研究幼儿心理的方法幼儿认知能力发展：2章认知的概述幼儿感知和注意的发展幼儿记忆的发展幼儿想象的发展幼儿思维的发展课程概述目标幼儿个性和社会性发展：3~5章幼儿情绪情感的发展幼儿社会化幼儿个性的发展幼儿心理健康维护：6、7章幼儿心理健康儿童心理发展的几种主要理论B绪 论AYBChapter 1心理与心理学一、心理学是什么？是研究心理现象及其发展规律的科学，是研究人自身的学科门类威廉·冯特（Wilhelm Wundt，1832年8月16日—1920年8月31日），德国生理学家、心理学家、哲学家，被公认为是/subview/69234htm实验心理学之父。他于1879年在/view/201946.htm莱比锡大学创立世界上第一个专门研究心理学的实验室，这被认为是心理学成为一门独立学科的标志。他学识渊博，著述甚丰，一生作品达540余篇，研究领域涉及哲学、心理学、生理学、物理学、逻辑学、语言学、伦理学、宗教等心理学的分支普通心理学发展心理学社会心理学教育心理学应用心理学管理心理学心理咨询等二 心理现象的分类 （一）心理现象 心理现象是指心理活动的表现形式。可分为心理过程（基础）和个性心理（稳定的意识倾向）两大类。（例如：反应事情慢—优柔寡断） 1、心理过程 一个人生活在特定的环境中接受环境的刺激，在大脑