高三地理一轮复习教案:必修一 第三章 第2讲 大气的垂直分层、受热过程和大气运动.docVIP

高三地理一轮复习教案:必修一 第三章 第2讲 大气的垂直分层、受热过程和大气运动.doc

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第三章 自然环境中的物种运动和能量交换 第2讲 大气的垂直分层、受热过程和大气运动大气的垂直分层、受热过程和大气运动[最新考纲] 大气受热过程。[分析解读] 1. 了解大气的受热过程,理解大气的削弱作用和保温作用及其对地球的影响。理解热力环流的形成原理,掌握等压线图中风向、风力大小的判断方法。考点一 气温空间的分布和时间变化 考点二 大气的受热过程及其应用考点三 热力环流的形成与等压面的判读 考点四 大气的水平运动等压线图的判读 教学过程设计 考点一 气温空间的分布和时间变化【预测展望】结合生产或生活实际,依托某区气温变化考查气温变化规律及其影响。 1.气温垂直递减率的变化 正常情况下,海拔每升高100米,气温下降0.6℃,但在不同的地点和不同的时间,可能会小于0.6℃或者大于0.6℃,如图表现为曲线变陡或变缓。在②情况下,大气的对流运动减弱,大气比较稳定;在①情况下,大气对流运动更加强烈。 2.逆温现象 (1)一般情况下,对流层温度上冷下暖。但在一定条件下,对流层的某一高度有时也会出现气温随高度增加而升高的现象,这种气温逆转的现象我们称之为“逆温”。 (2)造成逆温现象的原因有很多种: 类型 发生的条件 出现的地区辐射逆温 经常发生在晴朗无云的夜间,由于地面有效辐射很强,近地面大气层气温迅速下降,而高处大气层降温较慢 中高纬度大陆冬季黎明前最强 平流逆温 暖空气水平移动到冷的地面或气层上 中纬度沿海地区 地形逆温 主要由地形造成,由于山坡散热快,冷空气沿山坡下沉到谷底,谷底原来较暖空气被较冷的空气抬挤上升 盆地和谷地中夜间 锋面逆温 锋面之上的暖空气与锋面之下的冷空气温度差异显著 (3)无论哪种条件造成的逆温,都会对大气质量造成很大的影响。逆温层的存在,造成局部大气上热下冷,阻碍了空气垂直运动的发展,使大量烟尘、污染物、水汽凝结物等聚集在它的下面,使能见度变差,空气污染加重;尤其是城市及工业区上空,由于凝结核多,易产生浓雾天气,有的甚至造成严重的大气污染事件,如光化学烟雾等。3.气温的水平分布规律 等温线特征 气温分布规律 主要影响因素 全球 等温线大致与纬线平行 无论冬季还是夏季,气温都从低纬向两极递减 太阳辐射(纬度位置) 北半球 较曲折:1月份大陆上的等温线向南(低纬)凸出,海洋上则向北(高纬)凸出;7月份正好相反 在同一纬度上,冬季大陆比海洋气温低,夏季大陆比海洋气温高 海陆分布造成的海陆热力性质差异 南半球 较平直 同一纬度气温差别小 海陆分布(海洋面积广阔,地表性质均一) 同纬度地带 气温低,则等温线向低纬凸出;气温高,则等温线向高纬凸出 高原、山地的气温较低,平原的气温较高;寒流经过处气温低,暖流经过处气温高 地形(地势高低);洋流我国 冬季,等温线密集;1月份0°C等温线大致沿秦岭—淮河一线延伸 冬季,南北温差大,越往北温度越低 太阳辐射(纬度位置,即北方太阳高度小、白昼时间短,南方正相反);冬季风(大气环流,北方冬季风影响大) 夏季,等温线稀疏 夏季普遍高温,南北温差不大 太阳辐射(南方太阳高度大,北方白昼时间长) 4气温的时间变化规律 (1)气温的日变化 (2)气温的年变化 考点二 大气的受热过程及其应用【预测展望】结合现实生产、生活受“温室效应”影响的实际或以重大国际会议为背景,考查大气受热过程及其应用。 1.大气的受热过程 由上图可知,大气的受热过程可归纳为下表。 过程 具体过程 热量来源 1 太阳暖大地 太阳辐射到达地面,地面吸收后增温 太阳是地面的直接热源 2 大地暖大气 地面增温后形成地面辐射,大气吸收后增温 地面是近地面大气的直接热源 3 大气还大地 大气增温后形成大气辐射,其中向下的部分称为大气逆辐射,它将大部分热量还给地面 通过大气逆辐射把热量还给地面 2大气受热过程原理的应用 (1)解释温室气体大量排放对全球变暖的影响 (2)应用于农业生产实践,提高生产效益 利用温室大棚生产反季节蔬菜,利用烟雾防霜冻;果园中铺沙或鹅卵石不但能防止土壤水分蒸发,还能增加昼夜温差,有利于水果的糖分积累等。 (3)利用大气的削弱作用原理分析某地区太阳能的多少。如:高海拔地区——空气稀薄,大气的削弱作用弱,太阳能丰富。内陆地区——晴天多,阴雨天少,大气的削弱作用弱,太阳能丰富。 考点三 热力环流的形成与等压面的判读【预测展望】热力环流形成原理及其实践表现;结合现实案例分析形成过程等。 1.热力环流的形成过程 近地面冷热不均→空气的垂直运动(上升或下沉)→同一水平面上存在气压差异→空气的水平运动→形成热力环流。如下图所示: 2常见的热力环流形式及其影响 热力环流是一种最简单的大气运动形式。海陆热力性质不同,山谷、山坡冷热不均,人类活动都有可能导致热力环流的形成。具体分析如下所示: (1)海陆风 影响 海

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