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四川省凉山州2018届高三第三次诊断性检测理综化学试题(原卷版).doc

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四川省凉山州2018届高三第三次诊断性检测理综化学试题(原卷版)

四川省凉山州2018届高三第三次诊断性检测理综化学试题 1. 中华传统文化博大精深,其中涉及到很多的化学知识。下列有关说法不正确的是 A. 中国的圆珠笔头一直需要进口笔尖钢,2016年9月,中国太钢集团利用家常和面原理在钢水中加入添加剂试验成功,造出圆珠笔头,可完全替代进口,由此信息可知笔尖钢为合金,且具有良好的切削性 B. 古代染坊常用某种碱剂来精炼丝绸,碱剂不可能为烧碱 C. 《神农本草经》记载,麻黄能“止咳逆上气”,说明麻黄碱具有平喘功能,常常用于治疗气喘咳嗽 D. 《天工开物》中有“至于矾现五色之形,硫为群石之将,皆变化于烈火”,其中的矾指的是金属硫化物 2. 有一种含氧杂环化合物,在合成有机材料和药品中有重要应用、其结构如下图所示。下列关于该有机物的说法不正确的是 学|科|网... A. 1mol该有机物最多能消耗4mol NaOH B. 1mol该有机物与H2反应时,最多消耗6mol H2 C. 该有机物的苯环上的一氯代物有3种 D. 该分子所有原子可能处于同一平面上 3. 2SO2(g)十O2(g)2SO3(g)? △H = -198kJ·mol-1,在V2O5存在时,该反应机理为: Ⅰ:V2O5+ SO2→2VO2 +SO3(快)? Ⅱ: 4VO2+O2→2V2O5(慢),下列说法正确的是( ) A. 反应速率主要取决于Ⅰ步反应 B. 该反应逆反应的活化能大于198kJ/mol C. 2molSO2和1molO2在一定条件下充分反应能放出198KJ的热量 D. 在恒温、恒容条件下,达到平衡后继续加入少量SO3平衡将向正反应方向移动,所以SO3的体积百分数增大 4. 仅用下表提供的玻璃仪器(自选非玻璃仪器)就能实现相应实验目的的是(  ) 选项 实验目的 玻璃仪器 A 分离硝酸钾和氯化钠混合物 烧杯、酒精灯、玻璃棒、分液漏斗 B 配制450 mL 2 mol·L-1氯化钠溶液 500 mL容量瓶、烧杯、玻璃棒、量筒、胶头滴管 C 除去氢氧化铝胶体中的泥沙 漏斗(带半透膜)、烧杯、玻璃棒 D 从食盐水中获得NaCl晶体 坩埚、玻璃棒、酒精灯、泥三角 A. A B. B C. C D. D 5. 工业上通过电化学原理在铝片表面形成氧化膜来提高其抗腐蚀能力,工作原理如下图所示。列说法正确的是 A. 碳棒可用任意金属代替,其作用是传递电流 B. 通电一段时间后,溶液的pH增大 C. 通电后电子被强制从碳棒流向铝片使铝表面形成氧化膜 D. 可通过调节滑动变阻器来控制氧化膜的形成速度 6. 甲、乙、丙、丁4种物质分别含2种或3种元素,它们的分子中均含18个电子,甲是气态氢化物,在水中分步电离出两种阴离子,下列推断不正确的是(  ) A. 甲通入硫酸铜溶液中无明显现象,但甲能与碱反应 B. 乙的摩尔质量为32g/mol则乙分子中可能含有极性键、非极性键 C. 若丙中含有第二周期ⅣA族的元素,则丙可能是甲烷的同系物 D. 若丁中各元素质量比跟甲中各元素质量比相同,则丁既可能表现氧化性也可能表现还原性 7. 常温下向25mL0.1mol?L-1?NaOH溶液中逐滴滴加0.2mol?L-1的一元酸HX溶液,pH的变化曲线如下图所示(溶液混合时体积的变化忽略不计).下列说法正确的是(  ) A. 在B点,离子浓度大小为?c(OH-)c(H+)c(Na+)c(X-) B. D点的溶液中c(H+)+c(HX)=c(X-)+c(OH-) C. HX是弱酸,常温下其电离常数Ka=2.5×10-6 D. D点的溶液中有c(HX)-2c(H+)=2c(OH-)+c(X-) 8. 氨气是一种重要的化工原料,在生产生活中有着广泛的应用,某校研究性学习小组的同学学习完氮的有关性质之后,准备对氨的性质进行实验探究。 (1)实验室制取氨气的化学方程式为_________________________________。 (2)某同学模仿排饱和食盐水收集氯气的方法,想用排饱和氯化铵溶液的方法收集氨气。你认为他能否达到目的?________(填“能”或“否”),理由是_________________________。 (3)该小组的同学设计了如下图所示的实验装置(夹持及尾气处理装置未画出),探究氨气的还原性。 ①利用装置进行实验,观察到CuO变为红色物质,无水CuSO4变蓝色,同时生成一种无污染的气体。已知红色物质为一种单质,则氨气与CuO反应的化学方程式为________________。 ②有同学认为:NH3与CuO反应生成的红色物质中可能含有Cu2O。已知:Cu2O是一种碱性氧化物,在酸性溶液中,Cu+―→Cu+Cu2+。请设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu2O:______________。 (4)该

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