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高中历史人教版必修2江苏专用教师用书:第八单元 世界经济的全球化趋势 第23课 Word版含答案
第23课 世界经济的区域集团化[测试内容及要求] 世界经济区域集团化1.了解欧洲联盟与北美自由贸易区。2.了解亚太经济合作组织。一、欧洲联盟1.原因(1)西欧国家有着相似的文化传统。近代欧洲国家战争不断,人们渴望统一。(2)第二次世界大战后,西欧国家普遍衰落。(3)美苏的强大和冷战使欧洲人认识到国家联合的重要性。2.过程(1)欧共体的成立①1951年,欧洲煤钢共同体成立。②1957年,签订了欧洲经济共同体条约和欧洲原子能共同体条约,统称《罗马条约》。③1967年,三个共同体的机构合并,统称欧洲共同体。(2)欧盟的成立①1992年,欧共体成员国正式签署了《欧洲联盟条约》。②1993年,欧洲联盟正式成立。③1999年,欧盟单一货币欧元正式问世。3.影响(1)欧洲的联合大大增强了西欧国家的经济实力。(2)欧盟在经济领域已经取得了突出的成就,成为当今世界经济格局中的重要力量。[易错提醒] 欧洲经济一体化起步于欧洲煤钢共同体的正式成立,而不是欧洲经济共同体的正式成立。[思维点拨] 从欧共体到欧盟的发展,欧洲的联合在性质上由一个以经济合作为主的组织转变为一个具有经济和政治双重性质的组织。在内容上由经济合作扩大到政治、经济、军事一体化。[历史认识] 欧元的问世是欧洲经济一体化进程中最具里程碑意义的历史事件,它巩固了过去欧洲经济一体化的成果,用货币统一来确定欧洲经济一体化,推动了欧洲一体化的进程。二、北美自由贸易区1.背景:20世纪80年代中后期,欧洲一体化的发展非常迅猛,日本的实力也在急剧增强,美国在国际经济中的绝对优势地位面临挑战。2.目的:应对来自欧洲和日本的挑战。3.建立(1)1992年,美国与加拿大、墨西哥签订了《北美自由贸易协定》。(2)1994年,北美自由贸易区正式成立。4.作用(1)加强了三国之间的经济合作和交往,促进了这一地区的经济增长。(2)促使三国加快产业结构的调整,提高生产效率,增强国际竞争力。(3)实现发达国家与发展中国家优势互补,增强了区域集团的实力。[思维点拨] 北美自由贸易区是世界上第一个由发达国家和发展中国家共同组成的自由贸易区。三、亚太经济合作组织1.背景:20世纪80年代,世界经济区域集团化发展迅速。2.成立与发展(1)1989年,澳大利亚等12国举行首届部长级会议,宣告亚太经合组织成立。(2)1991年,亚太经合组织汉城会议,通过《汉城宣言》,正式确定该组织的宗旨和目标。(3)1991年,中国正式加入,中国台北和中国香港以地区经济体名义加入。3.宗旨和目标:相互依存,共同受益,坚持开放的多边贸易体制和减少区域内贸易壁垒。4.评价(1)自成立以来,在贸易和投资自由化、贸易和投资便利化以及经济技术合作三个方面取得了成就。(2)成员之间存在着文化和历史的差异,对其经济集团化的发展有一定的影响。[知识点拨] APEC是一个松散的、论坛式的协调机构,各成员拥有完全的经济和管理的决策权。[易混易错] 欧洲联盟是一体化程度最高的区域经济集团,北美自由贸易区是世界第一个由发达国家和发展中国家共同组成的自贸区,亚太经济合作组织是地跨亚洲、大洋洲、北美洲和南美洲四大洲的地理范围最广的区域性经济合作组织。主题一 欧洲走向联合1.原因材料 (20世纪60年代)①美国跨国公司大批涌入欧洲,欧洲的公司董事、银行家、欧洲经济共同体的官员们和各国政府都充分了解这种局势。他们认为,建立更大的公司来对付日益激化的国际竞争是关键所在。如果听任美国工商企业在我们西欧国家的关键工业部门称王称霸的话,那么,②西欧和英国都不会有光明的前途。决定西欧工业发展方向和速度的将不是我们,而是他们了。——英国前首相威尔逊的讲话(1969年11月)[史料解读]①反映了当时国际竞争激烈。②说明欧洲政治家认识到应加快欧洲一体化进程。[问题思考]根据材料并结合所学知识,概括欧洲走向联合的原因。提示 材料反映出欧洲一体化是随着美国跨国公司的发展,欧洲出于保障自身经济安全和提高经济竞争力的考虑而出现的,并不仅仅是要摆脱美国的控制。2.特点材料 1981年,希腊成为成员国,欧洲共同体第二次扩大;1987年,《单一欧洲法》生效;2002年1月1日,欧元开始在市场上正式流通;2004年5月1日,爱沙尼亚等十国正式加入欧盟,欧盟第五次扩大。——欧洲一体化大事记[史料解读]以材料中划线时间演进为线索从规模、领域等角度总结欧洲一体化的特点。[问题思考]根据材料分析欧洲一体化的特点。提示 成员不断增加,规模不断扩大;从单个经济领域向多个经济领域扩展,程度不断加深;由经济联合走向政治联合。3.影响材料 欧洲人口袋里装着“欧元”,无论到哪个“欧元区”去买东西,都用“欧元”来计算,无形中增加了人们的“欧洲意识”。——陈乐民《欧洲文明十五讲》[史料解读]划线句子说明欧元的使用使欧洲一体化程度
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