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高中历史人教版选修三教学案:第六单元 和平与发展 单元检测(六) Word版含答案
单元检测(六)一、选择题(共6小题,每小题4分,共24分)1.世界是一个相互依存的整体。联合国是当代世界最重要的国际组织,其会徽见下图。下列说法正确的是( )A.联合国成立于第二次世界大战之前B.会徽符号语言复杂,视觉形象逼真C.会徽中心处为联合国总部所在地纽约D.世界地图由橄榄枝环相托,寓意世界和平答案 D解析 A项错在“第二次世界大战之前”; B项错在“语言复杂”; C项“中心处”是北冰洋。2.20世纪70年代以来,美国驻联合国的代表咒骂联合国内存在着“多数暴政”,并于1983年表示愿意看到联合国总部从美国搬走,上述材料说明( )①美国决定退出联合国②联合国已不能维护世界和平③美国的强权政治在联合国内受到挑战④第三世界在联合国的作用大大增强A.①②③ B.③④C.①③④ D.①②④答案 B解析 通过材料可知美国在联合国的地位受到挑战,第三世界力量增强。①②表述与事实不符,可排除。3.(2016·天津高考)1990年11月,联合国安理会通过第678号决议,“授权同科威特政府合作的会员国,除非伊拉克在1991年1月15日或之前……完全执行上述各决议(指无条件撤军),否则可以使用一切必要手段……恢复该地区的国际和平与安全”。依此决议,多国部队对伊拉克采取了军事行动。中国政府对该决议投了弃权票。对此分析正确的是( )A.中国政府反对军事干预解决争端B.中国政府反对联合国安理会决议C.联合国的军事行动违背了大国一致原则D.联合国大会职责是维护世界和平与安全答案 A解析 由材料“依此决议,多国部队对伊拉克采取了军事行动”,可知中国投弃权票的原因是反对以武力解决国际争端,故A正确。中国政府投了弃权票而不是否决票,因此不能说明中国反对安理会的决议,故B错误;弃权票不是否决票,不影响决议的通过,因此联合国的军事行动没有违背大国一致原则,故C错误;题干说的是安理会问题,D偷换成了联合国大会的概念,故不符合题意。4.两次世界大战后,欧洲都掀起了和平主义运动,但结果却截然相反:第一次世界大战后的和平主义演变为绥靖,加速了第二次世界大战的到来;而第二次世界大战后的和平主义运动至今仍是制止战争的一股重要力量。下列对造成这种结果的原因分析概括合理的有( )①大国的国家意志和全球战略②国家间的和解与国内民族主义发展的程度 ③第二次世界大战的残酷性与民众的觉醒④国际性政治组织对战争和大国的约束力A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④答案 B解析 题干主要是考查学生对第二次世界大战后世界和平因素的分析。①是促成世界不和平的因素;②③④从不同的角度揭示了第二次世界大战后和平的主要原因。5.三次和平运动高潮的诱因搭配正确的是( )A.二战后的第一个高潮——北约针对苏联决定在西欧布置美国中程导弹B.六七十年代形成的第二个高潮——美国发动侵越战争并使战争不断升级C.80年代的第三个高潮——巴基斯坦和印度进行的核实验D.80年代的第三个高潮——美国挑起冷战,以核武器进行恫吓答案 B解析 只要能准确识记三次反战和平运动兴起情况,回答本题并不难。由于美国发动侵略越南战争并不断升级,美国人民掀起了大规模的反战和平运动,形成了战后世界和平运动的第二次高潮。6.“发展是人类文明进步的基础,是解决全球面临的各种矛盾和问题的关键所在,只有实现全球协调、平衡、普遍发展,才能实现持久的和平与稳定”。下列符合材料观点的是( )①和平与发展是相辅相成的②和平是发展的前提③发展经济是维护世界和平的重要基础④战乱和冲突是经济发展的重大障碍A.①② B.③④C.①③ D.②④答案 C解析 本题主要考查对和平与发展之间关系的理解以及对材料的分析,强调的是发展对和平的作用。②强调的是和平对发展的作用,④没有表明和平与发展之间的关系,所以②④不符合题意。二、非选择题(共4小题,第7、8题各18分,第9、10题各20分,共76分)7.国际联盟和联合国分别是在两次世界大战后建立的国际组织。阅读下列材料:材料一 建立一个世界上所有国家都参加的联盟(国联),一起合作来维持和平……联盟从来就没有取得它的创始人所期望达到的出色成就……在所有重大危机中,人们不是不听联盟的话,就是根本不理睬它。材料二 联合国成立以来头三十年的成就,尚可予人深刻印象……但它也未能制止美苏之间日益增长的摩擦,而这种摩擦肯定是对国际和平的威胁……然而联合国由于提供权宜的解决办法和讨论各种牢骚的讲坛,有助于防止两个巨人迎面冲突,来形成毁灭世界的大规模祸殃。——伯恩斯·拉尔夫《世界文明史》请回答:(1)材料中两大国际组织的建立反映了世界人民的共同追求是什么?(4分)(2)材料二是如何评价联合国的作用的?(6分)(3)从上述材料看,国联和联合国存在哪一相同的问题?分析其主要原因。(8分)答案 (1)和平与安全。(2)联合国在成立后的30年
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