七年级第奇妙的生命现象复习.docVIP

课标与教材 分 析 课标分析: 本节课的主要内容是引导学生在复习身边生物的基础上， 重点内容是“区分生物与非生物”引导学生将众多的生物进行简单的分类，明确生物包括植物、动物、真菌、细菌和病毒等五类。再以此为基础， 引导学生据已有的知识和生活经验描述它们所具有的生命现象，总结出它们是生物的理由； 进而总结出生物具有的共同特征。在科学探究的复习中，学生应明确研究的方法和科学探究的大致过程。 重点、难点: 1生物具有的基本特征。 2科学探究的六大过程，实验变量及对照组、实验组。 3说出显微镜的基本构造和作用，学会制作临时装片。 4细胞的结构、功能，分裂、分化，多细胞生物体的结构层次。 学情分析 通过复习引导，学生能归纳出生物所具有的生物特征，而探究试验是复习的重点和难点，对于对照组和变量的控制学生在理解中有一定的难度。显微镜的结构和功能掌握较好，复习起来较容易。细胞的结构、功能，分裂、分化，多细胞生物体的结构层次知识性较强，难以较快掌握。学生通过复习对这部分知识会得到加强。 教 学 目 标 知识与 技 能 描述身边的生物，区别生物与非生物。举例说明生物具有的基本特征。 概述生物学的研究方法和科学探究的过程。 细胞的结构、功能，分裂、分化，多细胞生物体的结构层次。 过程与 方 法 1“区分生物与非生物”重在引导学生将众多的生物进行简单的分类，