山东省临朐县沂山风景区大关初级中学人教版七年级下册（2016部编版）第5单元第17课《紫藤萝瀑布》1 课件.ppt

* * 秀球 三丹 铁树 三角梅 扶桑 紫藤萝瀑布 宗璞 学习步骤： 1.了解作者； 2.领会作者感情； 3.体会精妙语言； 4.有感情地朗读课文。 一、了解作者 宗璞，当代女作家，原名冯钟璞。 主要作品:中短篇小说《知音》、《弦上的梦》、《红豆》 ，散文集《丁香结》 。 二、文章脉络 主要内容 看花----- 忆花----- 感悟----- 作者情感变化 愉悦快乐 宗璞《哭小弟》片段 可是他去了，过早地去了。这一年多，真像是个梦，是个永远不能令人相信的梦。我总觉得他还会回来，从我们那冬夏一律显得十分荒凉的后院走到我窗下，叫一声“小姊------” “这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛” 我哭小弟，哭他那在剧痛中还拿着那本航空资料“想再看看”……我也哭蒋筑英抱病奔波，客殇成都；我也哭罗健夫不肯一个人坐一辆汽车！我还要哭那些没有见诸报章的过早离去的我的同辈人。他们几经雪欺霜冻，好不容易奋斗着张开几片花瓣，尚未盛开，就骤然凋谢。我哭我们这迟开而早谢的一代人。 二、文章脉络 主要内容 看花----- 忆花----- 感悟----- 作者情感变化 愉悦快乐 百感交集 振奋精神 “花和人都会遇到各种各样的不幸……”？ 人和花一样都将遇到坎坷和不幸，但美好的事物是扼杀不了的，生活的河流必将冲破各种障碍，年复一年，日复一日向前流动…… 三、赏析语言 尝试写小论文： 《赏析〈紫藤萝瀑布〉中的比喻句》 《赏析〈紫藤萝瀑布〉中的拟人句》 四、课堂小结 1.作者从紫藤萝的由衰而盛，感悟到生命的永恒。 2.运用多种手法细致描绘景物。 3.通过内涵丰富的描绘表达作者的思想感情。 五、指导朗读 我 不由得 停住了脚步。 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，象一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。 这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ * *