山东省临朐县沂山风景区大关初级中学青岛版八年级下册数学复习课件：第9章 二次根式1.ppt

2.二次根式的性质 二、二次根式的性质 1、 与 区别： ① 意义不同 表示a的算术平方根的平方， 表示a的平方的算术平方根． ② a的取值范围不同 (a≥o)； (a为任意实数)． 2、联系：当a≥0时， = = a 3、 4、 注：正确理解和运用二次根式的性质是学好本章的关键之一. 题型1:确定二次根式中被开方数所含字母的取值范围. 1.当 _____时， 有意义。 2. + 3.求下列二次根式中字母的取值范围 解得 - 5≤x＜3 解： ① ② ≤3 a=4 有意义的条件是 __ . 说明：二次根式被开方数不小于0，所以求二次根式中字母的取值范围常转化为不等式（组） 3.二次根式的运算： 乘法法则 除法法则 二次根式的加减： 类似于合并同类项，把同类二次根式合并. 二次根式的混合运算： 原来学习的运算律（结合律、交换律、分配律）仍然适用，原来所学的乘法公式（如 ）仍然适用. 4、当x取何值时，下列二次根式有意义： 题型2:把下列二次根化为最简二次根式 例：把下列各式化成最简二次根式 例2、计算 题型2:同类二次根式 5.最简根式 与 为同类二次根式，则a=______,b=________ 下列与 不是同类二次根式的有：A. B. C. D. 例3、判断下列各式中哪些是最简二次根式，哪些不是？ (字母为正数) 题型3:二次根式的非负性的应用. 4.已知： + =0,求 x-y 的值. 5.(2005.湖北黄冈市)已知x,y为实数,且 +3(y-2)2 =0,则x-y的值为( 　 ) A.3 B.-3 C.1 D.-1 解：由题意，得 x-4=0 且 2x+y=0 解得 x=4,y=-8 x-y=4-(-8)= 4+ 8 =12 D 变式应用 1、式子 成立的条件是（ ） D * （1）形如 的 式子叫做二次根式. （即一个 的算术平方根叫做二次根式） 本章知识 非负数 1.二次根式的有关概念：二次根式，最简二次根式，同类二次根式 注意： 被开方数大于或等于零 知识点一：二次根式的概念 【例1】下列各式1） ，其中是二次根式的是_________（填序号）． （1）被开方数不含分母； （2）满足下列两个条件的二次根式，叫做最简二次根式： （2）被开方数中不含能开得尽方的因数或因式； （3）几个二次根式化成最简二次根式后，如果被开方数相同，那么这几个二次根式叫做同类二次根式。 *