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漳江小学一年级上册美术课堂教学导学案 编号1 主备人 张小玲 教者 张小玲 教学时间 年 月 日第 周星期 第 1 节 学习内容 入学教育 课型 第 1 课时 学 习 目 标 知识与技能 了解本学期美术学习的规矩好要求，培养学生养成良好的学习习惯，增强学生学习美术的信心。 过程与方法 谈话导入——讲课堂要求——学生谈想法——总结 情感与态度 激发学生学习美术的兴趣 学习重点 明白美术课的规矩与要求 媒体运用 学习难点 让学生愉快的接受 导学过程 个性化批注 一 谈话导入 小朋友们，你们现在已是小学生了，老师为你们高兴，一年级将由我和大家一起学习美术，希望我们合作愉快。 二 运用儿歌讲规矩和要求： 上课铃声响，快快进课堂， 用具放整齐，坐正不乱晃。 不讲小白话，专心来听讲， 发言先举手，答问声音响。 作业认真做，按时不能拖。 会观察，爱想象，大家都夸我最棒！ 别人讲，认真听，争做守纪好学生。 三 介绍作业本的填写和装订要求： 四 介绍作业的评价标准及等级 分为：优+、优、良、合格、待合格五个等级。 五 布置下节美术课的用具，强调学生在家长的帮助下装订好作业本。 作业设计 板书设计 规矩和要求：上课铃声响，快快进课堂， 用具放整齐，坐正不乱晃。 不讲小白话，专心来听讲， 发言先举手，答问声音响。 作业认真做，按时不能拖。 会观察，爱想象，大家都夸我最棒！ 别人讲，认真听，争做守纪好学生。 教后反思 漳江小学一年级上册美术课堂教学导学案 编号2 主备人 张小玲 教者 张小玲 教学时间 年 月 日第 周星期 第 1 节 学习内容 大家一起画 课型 第 1 课时 学 习 目 标 知识与技能 了解各种不同的绘画用具，掌握正确的握笔方法，能选择自己喜欢的绘画用具去大胆作画。 过程与方法 感知——观察——了解——表现 情感与态度 体会绘画带来的乐趣。 学习重点 熟悉常用绘画工具。 媒体运用 各种绘画工具 范画 学习难点 选择用具大胆表现。 导学过程 个性化批注 一 预习感知 1 你知道哪些绘画工具？ 2你曾经用哪些绘画工具画过画？能说出它们的名称吗? 3你最喜欢哪一种绘画工具？能根据自己使用经历介绍它们的特点吗？ 二 合作探究 学生间相互交流自己用过的绘画工具，简单介绍它们的特点。 三 启发点拨 1 出示范画：猜猜看老师这几幅画是用什么工具画的。 2 老师示范：用水粉颜料画画 3 老师小结：不同画画工具在纸上画出的效果是不一样的。 四 创作体验： 选择自己喜欢的画画用具画一幅自己最喜欢的画。 五 展示评价 以小组评价作业等级，由小组长登记在册，并1—2幅上台前展示，说出自己的感受。 作业设计 板书设计 大家一起画 教后反思 漳江小学一年级上册美术课堂教学导学案 编号3 主备人 张小玲 教者 张小玲 教学时间 年 月 日第 周星期 第 1 节 学习内容 神奇的口袋 课型 第 1 课时 学 习 目 标 知识与技能 掌握正确的握笔方法，能选择自己喜欢的绘画用具去大胆作画。 过程与方法 导入——感知——探究——点拨——体验——评价 情感与态度 体会绘画带来的乐趣 学习重点 熟悉常用绘画工具。 媒体运用 各种绘画工具 范画 学习难点 选择用具大胆表现。 导学过程 个性化批注 一、导入：老师口袋里有很多画画的好东西，想知道吗？学生猜，并一一展示出来。 二、预习感知 1 你还知道哪些不同的绘画工具？ 2 你曾经用哪些别人不知道的绘画工具画过画？能说出它们的名称吗? 3 你最喜欢哪一种绘画工具？能根据自己使用经历介绍它们的特点吗？ 三、 合作探究 学生间相互交流自己用过的与众的绘画工具，简单介绍它们的特点。 四、启发点拨 1 出示范画：猜猜看老师这几幅画是用什么工具画的。 2 老师示范：用国画颜料画画 3 老师小结：不同的画画工具在纸上画出的效果是不一样的。 五、 创作体验：选择自己喜欢的画画用具画一幅自己最喜欢的画。 六、 展示评价 以小组评价作业等级，由小组长登记在册，并1—2幅上台前展示，说出自己的感受。 作业设计 选择自己喜欢的画画用具画一幅自己最喜欢的画。 板书设计 1、神奇的口袋 教后反思 漳江小学一年级上册美术课堂教学导学案 编