护理科研新 第一章 节 概述 .ppt

护理研究;第一节 护理研究的概述 （一）科学 科学研究的基本概念 科学 2.科学研究发展;第一节 护理研究的概述 3.科学研究的特点 创新性 系统性 普遍性 社会性 4.科学方法和科学程序;（二 ） 护理学和护理研究概念 护理研究（nursing research） 通过系统的科学探究，解释护理现象本质，探索护理活动规律，产生新的护理思想和护理知识，解决护理实践、护理教育、护理管理中的问题，为护理决策提供可靠的、有价值的证据，以提升护理学科重要性的系统过程。;;2.护理研究特点 ⑴ 研究对象复杂性 多为患者 个体差异性 ：生理、心理、社 会、 文化背景等 特别是心理行为 ;2.护理研究特点 ⑵测量指标的不稳定性 个体差异，测量指标变异度大 一些指标例如社会支持、心理变化等无法直接测量 例如 心理测量 生活质量 疼痛评定;;2.护理研究特点 ⑶护理研究的伦理要求 研究工作不能给患者身心带来不良影响 不能增加患者的痛苦 不能延误患者的治疗或促进病情的发展 也不应增加患者的经济负担 ;3.护理研究意义 ;（四）护理研究的发展历史 国外发展概述 南丁格尔（起源） 护理札记 20世纪美国护理研究开始（护理教育） 早期护理研究（1900-1940） 护理教育 耶鲁大学成立护理系（1923） 临床护理 改进护理程序及各项工作间资源分配;; 国内发展概述; 国内发展概述; 国内发展概述 护理教育 1992年，北京医科大学率先开办护理研究生教育。 2004年，由美国中华医学基金会（CMB）资助，中国协和医科大学与美国约翰霍普金斯大学护理学院联合培养建立了第一个护理学博士项目。 2009年有68个硕士，15个博士项目 ; 国内发展概述; （五）护理研究的发展趋势 1.注重循证护理 2.通过多中心的、证实性的形式牢固研究基础 3.强调系统评价 4.强调多学科合作 5.扩展研究结果传播 6.关注文化因素和健康缺陷 7.患者参与照顾决策;;（一）提出问题，构建假设 研究问题 往往来自护理实践 研究目标 研究对象、研究变量 研究假设 预设的结果; 例如 预防跌倒 研究问题 研究目标 研究假设; 例如 预防跌倒 研究问题 研究目标 研究假设; （二）文献检索; （三）确定研究对象 描述研究对象的属性 来源 样本量 特征 排除、 纳入标准 分组标准;（四）研究设计 量性研究 质性研究;（五）收集资料 预实验（pilot study） 摸清研究条件 判断研究是否可行 估计样本量 预测可能出现的问题完善设计 ;（六）分析资料 （七）撰写论文或报告 研究报告：前言 （研究背景和立题依据、研究目的）、研究对象、研究方法、结果、讨论和结论 ;第三节 护理研究中的伦理原则;;（二）护理研究中应遵循的伦理原则 1.尊重人的尊严原则 ;（二）护理研究中应遵循的伦理原则 1.尊重人的尊严原则 ;（二）护理研究中应遵循的伦理原则 1.尊重人的尊严原则 ;（二）护理研究中应遵循的伦理原则 2.知情同意原则 将所有研究相关内容告知研究对象，研究对象真正理解所有内容并自愿选择。 精神障碍、神志不清、临终患者、儿童等无行为能力和限制行为能力者，由其法定监护人执行 ;（二）护理研究中应遵循的伦理原则 3.有益原则 ;利益评估;风险评估;利益与风险评估;（二）护理研究中应遵循的伦理原则 4.公正原则 ;（三）护理研究的伦理审查;对护理研究中伦理问题的监督 伦理审查委员会职能 评价研究项目的科学性（研究设计、实施是否遵循科学原理） 伦理性;（四）护理研究的不端行为问题;;护理教育;护理管理