山东省聊城市高唐县第二实验中学2017-2018学年八年级下学期期中考试数学试题（解析版）.doc

2017-2018学年度第二学期期中学业水平测试八年级数学试题 一、选择题(共12小题，每小题3分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 的值为（　　） A. ±3 B. 3 C. -3 D. 9 【答案】B 学#科#网...学#科#网...学#科#网...学#科#网...学#科#网...学#科#网...学#科#网...学#科#网...学#科#网...学#科#网... 故选：B． 考点：算术平方根 2. 下列变形中不正确的是（　　） A. 由a＞b，得b＜a B. 由-a＜-b，得b＜a C. 由-＞y，得x＜-3y D. 由-3x＞a，得x＞- 【答案】D 【解析】分析：根据不等式的基本性质，找到错误的选项即可． 详解：A.由前面的式子可判断a是较大的数，那么b是较小的数，正确，不符合题意； B.不等式两边都加上a+b，不等号的方向不变，正确，不符合题意； C.不等式两边都乘以?3，不等号的方向改变，正确，不符合题意； D.不等式两边都除以?3，不等号的方向改变，错误，符合题意. 故选：C. 点睛：本题考查不等式的基本性质：不等式两边都加上或减去同一个数或式子，不等号的方向不变；不等式两边都乘或除以同一个正数，不等号的方向不变，乘或除以同一个负数，不等号的方向改变. 3. 如图，在?ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，添加下列条件不能判定?ABCD是菱形的只有（　　） A. AC⊥BD B. AB=BC C. AC=BD D. ∠1=∠2 【答案】C 【解析】分析：根据平行四边形的性质．菱形的判定方法即可一一判断． 详解：A.正确，对角线互相垂直的平行四边形是菱形； B.正确，有一组邻边相等的平行四边形是菱形； C.错误，对角线相等的平行四边形是矩形，不一定是菱形； D.正确，可以证明平行四边形ABCD的邻边相等，即可判定是菱形. 故选：C. 4. 在平面直角坐标系内，若点M（x+2，x-1）在第四象限．那么x的取值范围是（　　） A. x＞-2 B. x＜-2 C. -2＜x＜1 D. x＞1 【答案】C 【解析】分析：根据M为第四象限的点，列出不等式组，求出不等式组的解集即可确定出x的范围． 详解：∵点M(x+2,x?1)在第四象限， ∴， 解得：?2x1， 故选：C 点睛：此题考查了解一元一次不等式以及点的坐标，熟练掌握运算法则是解本题的关键. 5. 平行四边形的对角线分别为a和b，一边长为12，则a和b的值可能是下面各组的数据中的（　　） A. 8和4 B. 18和20 C. 10和14 D. 10和38 【答案】B 【解析】分析：由平行四边形的两条对角线长分别是a，b，一边长为12，根据平行线的性质与三角形三边关系，即可得a+b＞12，|b-a|＜12，然后验证即可求得答案． 详解：如图： ∵四边形ABCD是平行四边形， ∴OA=OC=AC=a， OB=OD=BD=b，BC=12， 根据三角形三边关系可得：a+b12，|b?a|12， 即：a+b24，|a?b|24， 然后代入数值检验，即可得C符合要求. 故选：B. 点睛：本题考查了平行四边形的性质与三角形的三边关系，有一定难度，解题的关键是注意数形结合思想与方程思想的应用. 6. 小敏不慎将一块平行四边形玻璃打碎成如图的四块，为了能在商店配到一块与原来相同的平行四边形玻璃，他带了两块碎玻璃，其编号应该是（　　） A. ①，② B. ①，④ C. ③，④ D. ②，③ 【答案】D 【解析】分析：本题考查的是平行四边形的性质. 解析：破碎的玻璃中的②和③是连接的，可以得到四边形的大小. 故选B. 7. 任意三角形两边中点的连线与第三边上的中线（　　） A. 互相平分 B. 互相垂直 C. 相等 D. 互相垂直平分 【答案】A 【解析】分析：连接DF、EF，由三角形中位线定理和平行四边形的判定得到四边形ADFE为平行四边形，则该平行四边形的对角线相互平分． 详解：如图： 由题意知，点D. E分别是边AB、AC上的中点，AF是△ABC的一条中线， 连接DF、EF， ∵AF是△ABC的一条中线， ∴点F是BC边上的中点， ∴DF是△ABC的中位线， ∴DF∥AC或DF∥AE,DF=AC， 又∵点E分别是边AC上的中点， ∴AE=AC， ∴DF=AE， ∴四边形ADFE为平行四边形， ∴对角线AF与DE相互平分. 故选：A. 点睛：本题考查了三角形中位线定理和平行四边形的判定和性质.三角形的中位线平行于第三边且等于第三边的一半. 8. 下列四组数中，能构成直角三角形的边长的一组是（　　） A. 1，2， B.