教师怎样写科研论文 教学文稿.ppt

教师怎样写科研论文;教师怎样写科研论文;什么是教育科研论文;科研论文与工作总结的区别;第一部分：论文的主要类型;《我是怎样带“差班”的》“二、深入细致的思想工作”;学术论文的特点;《对转化后进学生工作的 几点思考》;《理智的爱》;《理智的爱》 中心论点与转化策略的关系;研究报告的特点;《学习困难学生教育的研究》;《学习困难学生教育的研究》聚类分析的结果;选择恰当的论文类型;第二部分：论文的写作要素;选题是成功的一半论文选题的来源;选题来源之一：受到广泛关注的热点问题;示例：研究性学习的探索;选题来源之二：用以引导实践的理论观念;示例：用理论指导和解释实践（1）;示例：用理论指导和解释实践（2）;选题来源之三：来自教改实践的成功经验;示例：教师实践经验的总结;选题来源之四：查阅文献资料后整理归纳（1）;选题来源之四：查阅文献资料后整理归纳（2）;论文选题三原则;要寻找适合教师研究的突破口;选题与立意的关系;立意：提炼文章的中心和主题;示例：名师应当是思想者——谈教学主张与名师成长;90%的时间在准备论文撰写的基本过程;考据：收集论文材料;收集论文资料的方法;观察法;描述性记录：实地观察记录表;说明性记录：《课堂提问统计表的设计与应用》;访谈法;一位小学教师应用访谈法的体会;问卷调查法;《防治学业不良的教育方法》比较与归类（好教师与一般教师的差异）;《防治学业不良的教育方法》比较与归类（一般教师的常用方法）;文献资料法;;教师反思日志设计与应用 ;作业批阅的累计情况表 ;《教育日记伴我成长》;《愉快教育》主题的提炼;试论语文学科的人文性及其教学策略（提炼主题）;课堂因“生成”而优化 （提炼主题）;用自己的语言，讲述自己的实践教师论文的语言风格;教师论文写作以工作语言为基础;教师论文的语言风格;教师论文语言的风格变化;一个反面的例子《语文课程的本质：构建读写及审美的经验》;《小学开展综合探究活动实践的研究》（一）;《小学开展综合探究活动实践的研究》（二）;《“自然管理法”：一位农村校长眼中的“管理”》;《“自然管理法”》（二）;第三部分：论文的文本结构;凤头 猪肚 豹尾：论文的结构特点;开头引人入胜交代研究的背景;《和学生一起成长》（开头）;论研究型课程的组织形式（开头）;《渐省样例与自我解释对化学问题解决的影响研究》（开头）;《如何构建一个完美的学习过程—一堂语文观摩课引发的思考》（开头）;中间内容充实论证研究的主题;《一定要先识谱后唱歌吗？ 》（论证）;《“全面发展”要求过高》（论证）;《“全面发展”要求不高》（论证）;《“全面发展”要求高还是不高？》（论证）;结尾简洁有力概括研究的结论;《和学生一起成长》（结尾）;《渐省样例与自我解释对化学问题解决的影响研究》（结尾）;论文的撰写格式(中华人民共和国标准);说到底，好文章不是写出来的，而是做出来的。;参考书籍;投稿问答; 谢谢!