初二数学浙教版八年级上数学勾股定理（一）课件ppt作者俞科（共17张PPT）.pptVIP

2.6 探索勾股定理 * * * * * 浙教版八年级上数学：勾股定理（一）课件ppt (作者_俞科) 街亭镇中 俞科 世界上几个文明古国都对勾股定理的发现作出过自己的贡献。大约成书于公元前2世纪的我国天文学著作《周髀》（后人改称《周髀算经》）中，记载了“勾三、股四、弦五”（如图），勾股定理在国外又称毕达哥拉斯定理，相传是古希腊数学家毕达哥拉斯发现的。 勾股定理史话 在漫长的岁月中，人们对勾股定理创造了形形色色的奇妙的证明方法，据不完全统计，目前已有370多种不同证法。 勾三 股 四 弦 五 合作学习 （1）作四个直角三角形，使其两条直角边分别是3cm和4cm， 6cm和8cm，5cm和12cm，8cm和15cm； （2）分别测量这四个直角三角形斜边的长； （3）根据所测得的结果填写下表 观察表中后两列数据，在直角三角形中，三边长之间有怎样 的关系？ 6 a b c a2+b2 c2 3 4 8 5 12 8 15 5 25 25 10 100 100 13 169 169 17 289 289 勾股定理 直角三角形两条直角边的平方 和等于斜边的平方. a2+b2=c2 在Rt△ABC中 ∠C=Rt∠ 利用拼图来验证勾股定理： c a b 1、准备四个全等的直角三角形（设直角三角形的两条直角边分别为a，b，斜边c）； 2、你能用这四个直角三角形拼成一个正方形吗？拼一拼试试看 3、你拼的正方形中是否含有以斜边c为边的正方形？ 4、你能否就你拼出的图说明a2+b2=c2？ c a b c a b c a b c a b ∵ c2= 4?ab/2 +(b-a)2 =2ab+b2-2ab+a2 =a2+b2 ∴a2+b2=c2 大正方形的面积可以表示为 ； 也可以表示为 c2 4?ab/2+(b- a)2 2002年国际数学大会会标 c a b c a b c a b c a b ∵ (a+b)2 = c2 + 4?ab/2 a2+2ab+b2 = c2 +2ab ∴a2+b2=c2 大正方形的面积可以表示为 ； 也可以表示为 (a+b)2 c2 +4?ab/2 (1)若a=1, b=2, 求c; 例1：已知ΔABC中，∠C=Rt∠， BC=a， AC=b，AB=c。 (2)若a=15,c=17,求b; (3)直角三角形的两条边为3和4，求这个直角三角形的周长 练一练： 1、已知ΔABC中,∠C=Rt∠，BC=a, AC=b,AB=c。 (1)若 ,求c; (2)若a=12,c=13,求b; 小明的妈妈买了一部29英寸（74厘米）的电视机。小明量了电视机的屏幕后，发现屏幕只有58厘米长和46厘米宽，他觉得一定是售货员搞错了。你能解释这是为什么吗？ 我们通常所说的29英寸或74厘米的电视机，是指其荧屏对角线的长度 ∴售货员没搞错 ∵ 议一议 荧屏对角线大约为74厘米 46 58 例2：一个长方形零件图,根据所给的尺寸(单位mm),求两孔中心A、B之间的距离. A B 90 160 40 40 C 解 过A作铅垂线，过B作水平线，两线交于点C，则 ∠ACB=90°， AC=90-40=50（mm） BC=160-40=120（mm) 由勾股定理有： AB2=AC2+BC2=502+1202 =16900（mm2) ∵AB＞0, ∴AB=130(mm) 答：两孔中心A，B的距离为130mm. 合作学习： 1、用刻度尺和圆规作一条线段， 使它的长度为 1 2 3 0 2、在数轴上画出表示 的点。 3 2 说说这节课你的收获和体会 让大家与你一起分享 作业 1、再次阅读课本 2、完成作业本 印度数学家什迦逻（1141年-1225年？） 曾提出过“荷花问题”： “平平湖水清可鉴，面上半尺生红莲； 出泥不染亭亭立，忽被强风吹一边， 渔人观看忙向前，花离原位二尺远； 能算诸君请解题，湖水如何知深浅？” x 2 x+0.5 0.5 C A B 挑战数学家