八年级数学全等三角形的判定（AAS）.pptVIP

2.5 全等三角形 第2章 三角形 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 学练优八年级数学上（XJ） 教学课件 第4课时 全等三角形的判定(AAS) 1.会用“角角边”判定定理去证明三角形全等；（重点、难点） 2.培养学生在学习的过程中寻找已知条件，并准确运用相关 定理去解决实际问题的能力. 学习目标 通过上节课的学习我们知道，在△ABC和 中，如果 ∠B= ∠B′ ， ， ， 那么 △ABC和 全等. 导入新课 思考：如果条件把“∠C= ∠C′”改“∠A=∠A′”， △ABC还和△ABC全等吗？ ∠C= ∠C′ 回顾与思考 △ABC≌△ABC.根据三角形内角和定理，可将上述条件转化为满足“ASA”的条件. 用“AAS”判定两个三角形全等 一 讲授新课 在△ABC和 中， ∵ ∠A = ∠A′，∠B = ∠B′， ∴ ∠C =∠C′. 又∵ ，∠B=∠B′， ∴ (ASA). 由此得到判定两个三角形全等的定理： 两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等. 即“角角边”或“AAS” ∠A=∠A′ ， ∵ ∠B=∠B′ ， BC= B′C′ ， 在△ABC和△A′ B′ C′中， ∴ △ABC≌△ A′ B′ C′ （AAS）. 应用格式： A B C A ′ B ′ C ′ 总结归纳 例1 已知：如图，∠B=∠D，∠1=∠2， 求证：△ABC≌△ADC. 证明 ∵∠1 =∠2， ∴∠ACB=∠ACD（同角的补角相等）. 在△ABC和△ADC中， ∴ △ABC≌△ADC （AAS）. ∠B =∠D， ∠ACB =∠ACD， AC = AC， 典例精析 例2 已知：如图，点B，F，C，E在同一条直线上， AC∥FD，∠A=∠D，BF=EC. 求证：△ABC≌△DEF. 证明： ∵ AC∥FD， ∴∠ACB =∠DFE. ∵ BF= EC， ∴ BF+FC=EC+FC， 即 BC=EF . 在△ABC 和△DEF中， ∴ △ABC≌△DEF（AAS）. ∠A =∠D， ∠ACB =∠DFE， BC = EF， 例3 如图,点B、F、C、D在同一条直线上，AB=ED，AB∥ED，AC∥EF.求证：△ABC≌△EDF;BF=CD. B F C D E A 证明:∵ AB∥ED，AC∥EF(已知)， ∴∠B=∠D,∠ACB＝∠EFD． (两直线平行，内错角相等) 在△ABC和△EDF中， 　 ∠B＝∠D（已证）, ∠ACB＝∠EFD（已证）, ∵ AB＝ED（已知）， ∴ △ABC≌△EDF（AAS），∴BC=DF,∴BF=CD. “AAS”与全等性质的综合运用 二 如图，已知△ABC ≌△A′B′C′ ，AD、A′D′ 分别是△ABC 和△A′B′C′的高.试说明AD＝ A′D′ ，并用一句话说出你的发现. A B C D A′ B′ C′ D′ 知识拓展 解：因为△ABC ≌△A′B′C′ ， 所以AB=AB，∠ABD=∠ABD. 因为AD⊥BC，AD⊥BC，所以∠ADB=∠ADB=90°. 在△ABD和△ABD中， ∠ADB=∠ADB（已证）， ∠ABD=∠ABD（已证）， AB=AB（已证）， 所以△ABD≌△ABD.所以AD=AD. A B C D A′ B′ C′ D′ 全等三角形对应边上的高也相等. 1. 已知：如图，∠1=∠2，AD=AE. 求证：△ADC≌△AEB. ∴ △ADC≌△AEB（AAS）. ∠1 =∠2， ∠A =∠ A， AD = AE， 证明 ∵ 在△ADC 和△AEB中， 当堂练习 2. 已知：在△ABC中，∠ABC =∠ACB， BD⊥AC于点D，CE⊥AB于点E. 求证：BD=CE. 证明： ∵BD⊥AC，CE⊥AB， ∵ 在△CDB和△BEC中， ∠ACB=∠ABC， BC = BC ， ∴ △CDB≌△BEC（AAS）. ∠CDB