2015.9.11读书方案设计.docVIP

师生读书活动方案 七台河市第三中学 一、指导思想 为了培养学生爱读书、读好书、好读书的习惯，把有不良习惯的学生引到读书的正路上来，让有读书习惯的学生更有文学底蕴，使同学们养成自觉读书、终身读书的习惯，拓展学生的知识面，提高人文修养，丰富精神世界，培养审美情趣，形成正确的人生观、价值观。营造浓厚的读书氛围，建设书香校园，我校特制订第三中学师生读书活动方案。 二、活动主题 高效海量阅读 三、活动口号 读书好 读好书 好读书 四、活动对象 全校师生。 五、活动时间 2015年9月至2016年1月。 六、学生读书活动内容 1．以我校现行语文教材中的必背课文为学生必读的内容，要求学生在老师的指导下诵读得正确、流利、有感情。 2．课程标准中要求学生必读的十部名著在星期天及节假日中读，要求在泛读感知故事情节的基础上，进行部分章节的精读，并能写出心得体会。 3．在每周一节的学校专设的阅读课上读《三字经》《弟子规》《中学生阅读》《青年文摘》《读者》《青年博览》《意林》《演讲与口才》等，要求对某些篇目做到能用自己的语言进行再叙述，能说出自己独特深刻的体会。 4．学生也可根据自己的阅读能力选择其它感兴趣的文章来读。 七、学生读书实施步骤 第一阶段：活动策划 2018年3月 每个学生结合个人实际，在学校读书活动计划的基础上制定出读书目标和规划（本期每位学生至少读一本书）。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，（参考内容：读书的内容、目标、措施、实现的时间等。） 第二阶段：组织实施阶段（学生“三个一”：捐一本书、荐一本书、读一本书；各班级“三次赛”：朗诵比赛、演讲比赛、读书小报比赛） 2015年9月21—30日： 1．读书活动启动仪式，各班同学利用早、午时间进行阅读，初三在阅览室，其他班级在方厅阅览室和班级阅读。 2．组织各班学生诵读语文教材中要求背诵的内容。 4．开展“我为班级捐献一本书”活动，成立班级图书角。 5．组织各班学生学习“到书店买书租书、到学校阅览室借书”等。 2015年10月 1.开展“我向班级推荐一本好书”的班级读书会。 2.举行“我最喜爱的一本书”演讲比赛。 3.开展图书漂流活动并成立漂流图书馆，让好书共享（每班至少十本） 4.组织学生进行班级课本剧表演。 2015年11月 1.每位学生上交本期所读的一本书的心得体会。 2.每位学生上交本期“读书小报”一份，并选出班级中优秀的“读书小报”五份。 第三阶段：总结表彰（2015年12月底） 1．进行“读书之星”“书香教室”评选活动，各年组本期评选10名读书之星； 1——2个“书香班级”。 2．每个月语文教师上交一篇优秀的学生读书心得，将优秀的学生读书心得体会文章汇编成册，印发给全校学生进行展示。 3. 指导学生制定假期读书计划。 八、教师读书 1.学期初教师制定个人读书计划。 2.完善图书室、阅览室建设管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。 3.读书网络。要求教师定期去阅览室阅读教育教学杂志，认真阅读、做笔记；加强信息技术培训，促进网络阅读，为教师提供一个开放的“图书馆”。 4.本学期每位教师必读一本教育专著，同时认真做好教育理论读书笔记，本学期将开展两次读书论坛活动。 附 ： 一、读书活动口号 1.与好书交朋友。 2.书是人类进步的阶梯。 3.理想的书籍是智慧的钥匙。 4.与书本为友，与大师对话，涵养人文精神。 5.我阅读，我快乐！我读书，我成长！ 6.让读书成为最美丽的校园风景线！ 7.读书为你的心灵、智慧和品味插上腾飞的翅膀。 8.品读书滋味，悟读书乐趣 。 9.学读书故事，习读书方法。 10.让师生心中溢满书香，让好书伴我们成长。 二、教育部《大纲》指定中学生课外文学名著必读书目 　　A、初高中共读部分：(10种) 　　①《西游记》(明)吴承恩著; 　　②《水浒传》(明)施耐庵、罗贯中著; 　　③《三国演义》(明)罗贯中著; 　　④《红楼梦》(清)曹雪芹、高鄂著; 　　⑤《唐诗三百首》(清)衡塘退士选编; 　　⑥《宋词选》胡云翼选注; 　　⑦《阿Q正传》鲁迅著; 　　⑧《古代散文选》人民教育出版社编; 　　⑨《科学的历程》吴国盛著; ⑩《数理化通俗演义》梁衡著。 B、初中必读部份：(15种) 　　初一年级： 　　①《红岩》罗广斌、扬益言著; 　　②《安徒生童话全集》(丹麦)安徒生著，叶君健译; 　　③《童年》(俄)高尔基著，刘辽逸译; 　　④《格兰特船长的儿女》(法国)凡尔纳著，范希衡译; 　　⑤《爱的教育》(意大利)亚米契斯著,田雅青译。 初二年级： 　　①《青春之歌》杨沫著; 　　②《骆驼祥子》老舍著; 　　③《钢铁是这样炼成的》(前苏联)奥斯特洛夫斯基著，梅益译; 　　④《福