小学数学二年级下册《写数读数》PPT课件.pptVIP

西师版二年级下册数学 万以内数的读法 万以内数的读法 写一写： 1423 5324 8146 2041 5020 500 五（1）班学生人数为56人； 一台电风扇大约134元； 我家的水 、电费这个月是216元 读一读： 读作：五十六 读作：一百三十四 读作：二百一十六 教学例4： 用以前学过读数的方法读一读。 读作：三百一十五 试着读一读 读作：一千二百三十六 想一想：像这样的没有0的数怎样数呢？ 读数时从高位读起，千位上几，读着几千，百位上几，读着几百，十位上是几，读着几十，个位上是几，读着几。 教学例5： 与例4的计数器相比较，有什么不同？ 例4中的数从最高位开始，后面的每一位上都有算珠，例5中的个位上都没有算珠。 没有算珠的地方，该怎么办呢？ 读作：二百六十 读作：三千一百 读数时，末尾的0不读。 2 6 0 3 1 0 0 读作： 三千二百一十 读作: 五千三百 读作：？ 观察一下这个数的特征。试着读一读。 读作：四千零三 读数时，中间一个或连续几个0，都只读一个“零”。 零 读作：一千零二 读作：一千零二十 教学例6 1090 读作：一千零九十 千 百 十 个 位 位 位 位 1 0 9 0 此数中有