数学52数据的收集课件（北师大版八年级下）.pptVIP

教学反思 统计思想的培养不是一朝一夕的事情，更不是一蹴而就的，它需要我们在平时的教学中点点滴滴的积累．在实际调查中，数据的选取是往往是比较复杂而庞大的，如果不进行恰当的选择就会导致一些不真实数据的出现从而影响人们对事物的正确判断，因而，在教学中应对学生进行正确的引导，培养学生的团队协作精神和合作意识以及学生求真的科学态度． 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 教学过程 问题提出 收集意见 学生讨论 反馈练习 学生小结 教学过程六环节 温故知新 １．下列调查中，应采取哪种调查方式比较合理？ (“普查”或“抽样调查”) (1) 调查某型号的电视机的使用寿命； (2) 中央电视台要调查某栏目的收视率； (3) 为了解全班同学每天课外体育活动的时间，对全班所有同学进行调查. 2.指出下列调查分别适于进行普查，还是适于进行抽样调查呢？ （1）调查除夕之夜我国有多少人观看中央电视台一频道的春节晚会。 （2）调查某工厂生产的一万件胶卷中有无不合格产品。 （3）调查一万张面值为100的人民币中有无假币。 （4）调查当地老年人的健康状况,了解当地老年人的生活水 平情况. 3．今年有5万名学生参加某次数学考试，为考察数学成绩情况，评卷人抽取1000名考生进行分析，下列说法正确的是( ) 　A. 5万名考生是总体