数学一年级上青岛版（五四制）3连加连减课件_1.pptVIP

* * 连加连减 高青县实验小学 王春梅 说课流程 评 价 综合与实践 图形与几何 数与代数 统计与概率 四大领域 数学课程内容 说教材 说教材 数与代数 结合具体情境，初步体会加、减法的意义，初步了解交换相加两个数的位置得数不变，能正确、熟练地口算10以内数的加减法，会口算10以内的两步加减式题。 。 交流多种算法的过程中获得成功的体验，养成初步的合作意识。在用10以内的加减法解决简单的问题的过程中，初步感受数学与生活的密切联系，体验学数学、用数学的乐趣。 解决问题的过程中，初步学会有条理地思考问题，了解同一问题可以用不同的方法解决。 单元目标 说教材 说教材 说教材 教学目标 知识技能 过程与方法 情感态度 通过实际情境建立连加、连减的数学模型，理解连加、连减的含义，掌握连加、连减的计算顺序，会进行10以内连加连减的计算。 在具体的情境中提高获取信息、提出问题、解决问题的能力。能在与他人合作交流的过程中形成团结协作意识。 在理解和掌握知识的同时，感受学数学、用数学的快乐。 说教材 连加连减这一知识点是本单元的一个难点内容，主要难在计算过程上，都要分两步进行口算才能算出结果，特别是第二步计算要用到第一步算出的得数作加数或被减数，才能完成计算任务。而且这个知识点的思维方法对学习20以内进位加法有很大的帮助，所以这个知识点在教材中的位置是比较