生物环境化学教学文稿.pptVIP

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生物环境化学教学文稿.ppt

生物环境化学;1. 生物环境与生态系统;自然界中的生物,包括植物、动物、微生物等有生命的机体,构成了人类赖以生存的生物环境。 生物环境是自然环境要素中的重要组成部分,为人类提供了基本食物来源,通过绿色植物的光合作用,将CO2和H2O固定为糖类等有机物;又通过动、植物的呼吸作用将这些有机物的化学键断裂,变植物体内的储存能量为人体或生物体内的储存能量;此外,通过微生物的作用可将生物残体和排泄物分解成无机物返回自然界完成碳循环、氮循环、硫循环、磷循环等。 生物环境是维持人类生存和整个地球自然生态平衡的不可或缺的环境要素。 返回;生物圈的概念是奥地利地质学家休斯(Eduard Suess)在1875年提出的,但是直到1926年前苏联地球化学家维尔纳茨基所做的“生物圈“报告后,才引起人们的注意。现代对生物圈的理解仍然沿用维尔纳茨基的概念。 生物圈是指地球上有生命活动的范围及其生存环境的整体,其范围的上限可达15~25km高空,下限可达海平面以下10~11km海洋深处。陆地上在油井钻孔深达7.5km处仍发现有细菌生存。绝大部分生物通常生活在地球陆地上和海面之下各约100m厚的范围内。 生物圈是生物界和水圈、大气圈以及岩石土壤圈长期相互作用的结果。 生物圈的存在具备几个条件: 1)可以直接或间接获得来自太阳的充足的光能 2)有大量可利用的液态水 3)有适宜的温度条件,在此温度变化范围内的物质存在气态、固态和液态三种物态变化 4)提供氧气、CO2以及氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁等营养元素。;1.3.1 概念 生态系统的概念是英国植物学家Tansley在20世纪30年代首先提出的,到50年代得到广泛传播,60年代后逐渐成为生态学研究的中心。 种群(population)在一定的自然区域内,同种生物所有个体的总和。 群落(community)在一定的自然区域内,许多不同种群生物的总和。 生态系统(ecosystem)任何生物群落与周围非生物环境(水、大气、土壤等)的综合体就是生态系统。 生态系统可大可小,小到一滴含有微生物的天然水,大到整个生物圈。 生态系统是自然界一定空间的生物与环境之间相互作用、相互制约、不断演变,达到动态平衡、相对稳定的统一整体,是具有一定结构和功能的单位。;1.3.3 食物链和营养级 生态系统中由食物关系把多种生物联系起来,一种生物以另一种生物为食,另一种生物再以第三种生物为食……彼此形成了一个以食物关系联接起来的锁链关系称为食物链。 按照生物间的相互关系,一般又可把食物链分成四类: 捕食性食物链(predatory food chain):又称为放牧式食物链,是以植物为基础。构成形式是植物→草食动物→肉食动物,后者可以捕食前者。 碎食性食物链(detritus food chain):以碎食物为基础,即由高等植物叶子的碎片经细菌和真菌的作用,再加入微小的藻类构成。构成形式是碎食物→碎食物消费者→小肉食性动物→大肉食性动物。 寄生性食物链(parasite food chain):以大动物为基础,由小动物寄生到大动物身上构成。比如哺乳动物→跳蚤→原生动物→细菌→过滤性病毒。 腐生性食物链(sparophagous food chain):以腐烂的动植物尸体被土壤或水中的微生物分解利用构成。;各种食物链相互交错形成食物网,能流和物流就是通过网、链进行。 食物链的各个环节,相同地位起同样作用的一群生物称为一个营养级,一般不超过7级,人类处于最高营养级。营养级递升时能流传递的效率不高,因此低营养级在数量上要大大多于高营养级,形成生物数目金字塔,或生物量金字塔、生产率金字塔。 1.3.4 生物污染 大气、水环境以及土壤环境中各种各样的污染物质,包括农药等,可以通过表面附着、根部的吸收、叶片气孔的吸收以及表皮的渗透等进入生产者有机体内,并通过食物链最终影响到人体健康。 污染环境的某些物质在生物体内积累,数量超过正常含量,足以影响人体健康或动植物的正常生长发育的现象称为生物污染。

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