课程大纲-高效执行力 团队职业心态塑造 一天大纲.doc

《高效执行力—团队职业心态塑造》 课程前言： 中国的孩子和中国的成年人同时被两个类似的错误纠缠着，孩子们以为他们是在为父母而学习，成年人则认为他们是在为老板而工作。孩子们会随着年龄的增长而发觉自己错了，而令人惋惜的是，成年人的错误却一直在继续着┅┅ 中国的企业面临两难境地，一方面企业在寻找勤奋、敬业、忠诚的好员工，而另一方面员工则认为“我凭什么要这么卖力？我所创造的利润还不都是被老板占有了┅┅” “都是为老板干的”这一观念，严重的妨碍了员工工作的积极性、创造性和敬业精神，导致团队缺少责任感与执行力┅┅。 执行力差的真正原因是：员工不是没有能力，而是没有心态。如果一个员工心态有问题，教再多技能也没有用。 本课程站在企业的立场，从员工的角度出发，深入浅出，用大量详实的生动案例，解读了职业人工作是为了“自己的公司”，无论多么努力的工作都是为自己干的；同时阐述员工责任不到位、执行力不强的根本原因，近而对症下药，清除顽疾。支持企业中、高、基层人员调整思维、拓宽思路，在最短时间内强化责任感，减少企业内耗、迅速有效提升团队责任意识与执行力┅┅ 课程收获： 1、帮助员工树立正确的职业心态、职业意识、培养职业的思考模式和行为习惯； 2、转变员工的工作观念，以主人翁的心态面对工作； 3、改变员工消极被动的工作态度，培养积极、付出的工作精神； 4、树立对企业忠诚、负责任的工作态度，凡事不找借口； 5、增强团队凝聚力，提升员工执行力； 6、发挥员工强大的精神力量，提高工作效率，提高企业绩效； 7、培养员工的感恩心态，感恩父母、感恩公司、感恩客户，怀着感恩的心态去工作； 8、增强员工的学习意识，打造学习型团队组织； 9、树立正面的思维观念，不做职场橡皮人，不做职场老油条，敷衍工作就是砸自己的品牌。 课程对象：企业中层、基层员工、新入职员工 课程时长： 一天（6小时） 课程形式：课堂讲解＋提问互动＋案例分析＋游戏体验＋视频学习 课程大纲： 一、企业竞争的五张王牌 品质 成本 服务 创新 团队 二、员工不是没有能力而是没有心态 1、执行力差的根源——态度决定一切。 2、提升执行力“四关键” 3、企业中员工价值分类： 人物、人才、人手、人渣、人裁 三、提升团队执行力三步骤 1、观念管理：我为谁而工作？ 2、心态管理：我工作时的心态 3、技能管理：我该如何工作？ 四、提升执行力必备的职业化观念管理 《高效执行力—团队职业心态塑造》 课程前言： 中国的孩子和中国的成年人同时被两个类似的错误纠缠着，孩子们以为他们是在为父母而学习，成年人则认为他们是在为老板而工作。孩子们会随着年龄的增长而发觉自己错了，而令人惋惜的是，成年人的错误却一直在继续着┅┅ 中国的企业面临两难境地，一方面企业在寻找勤奋、敬业、忠诚的好员工，而另一方面员工则认为“我凭什么要这么卖力？我所创造的利润还不都是被老板占有了┅┅” “都是为老板干的”这一观念，严重的妨碍了员工工作的积极性、创造性和敬业精神，导致团队缺少责任感与执行力┅┅。 执行力差的真正原因是：员工不是没有能力，而是没有心态。如果一个员工心态有问题，教再多技能也没有用。 本课程站在企业的立场，从员工的角度出发，深入浅出，用大量详实的生动案例，解读了职业人工作是为了“自己的公司”，无论多么努力的工作都是为自己干的；同时阐述员工责任不到位、执行力不强的根本原因，近而对症下药，清除顽疾。支持企业中、高、基层人员调整思维、拓宽思路，在最短时间内强化责任感，减少企业内耗、迅速有效提升团队责任意识与执行力┅┅ 课程收获： 1、帮助员工树立正确的职业心态、职业意识、培养职业的思考模式和行为习惯； 2、转变员工的工作观念，以主人翁的心态面对工作； 3、改变员工消极被动的工作态度，培养积极、付出的工作精神； 4、树立对企业忠诚、负责任的工作态度，凡事不找借口； 5、增强团队凝聚力，提升员工执行力； 6、发挥员工强大的精神力量，提高工作效率，提高企业绩效； 7、培养员工的感恩心态，感恩父母、感恩公司、感恩客户，怀着感恩的心态去工作； 8、增强员工的学习意识，打造学习型团队组织； 9、树立正面的思维观念，不做职场橡皮人，不做职场老油条，敷衍工作就 是砸自己的品牌。 课程对象：企业中层、基层员工、新入职员工 课程时长： 一天（6小时） 课程形式：课堂讲解＋提问互动＋案例分析＋游戏体验＋视频学习 课程大纲： 一、企业竞争的五张王牌 品质 成本 服务 创新 团队 二、员工不是没有能力而是没有心态 1、执行力差的根源——态度决定一切。 2、提升执行力“四关键” 3、企业中员工价值分类： 人物、人才、人手、人渣、人裁 三、提升团队执行力三步骤 1、观念管理：我为谁而工作？ 2、心态管理：我工作时的心态 3、技能管理：我该如何工作？ 四、提升执行力必备的