湘教版七下第七章第五节北极地区和南极地区课件（共21张）.ppt

* 湘教版七年级下册 情景引入 你知道这是哪里的景观吗？ 湘教版七年级地理下册 第七章 了解地区 第五节 北极地区和南极地区 湘教版七年级地理下册 1.通过学习能说出南、北极地区地理位置的特殊性和自然环境的特殊性。 2.通过学习能认识到开展极地科学考察和保护环境的重要性。 重点：南、北极地区地理位置和自然环境的特殊性 难点：极地科学考察和保护环境的重要性 教学目标 重、难点 第五节 北极地区和南极地区 自主学习 活动：指地图，说出北极和南极地区的范围。 北极地区≠北冰洋 南极地区≠南极洲 三洲一洋 三洋一洲 第五节 北极地区和南极地区 自主学习 时针 时针 逆 顺 北半球 南半球 活动： 从北极、南极上空观察地球自转方向自西向东分别是顺时针还是逆时针？ 第五节 北极地区和南极地区 自主学习 活动：黄河站在北极的 方向；昆仑站和中山站在南极的 方向。 站在北极点我们的前后左右均为正南；站在南极点我们的前后左右均为正北。 正南 正北 第五节 北极地区和南极地区 自主学习 纬度最高，最寒冷的大洋——北冰洋 纬度最高，最寒冷的大洲——南极洲 第五节 北极地区和南极地区 自主学习 材料一：右图为1983年7月31日俄罗斯在南极东方站曾观测到的低温。 材料二：法国在南