2014年小学数学苏教版三年级上册《解决问题的策略从条件想起》.pptVIP

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2018-05-26 发布于贵州
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2014年小学数学苏教版三年级上册《解决问题的策略从条件想起》.ppt

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2014年小学数学苏教版三年级上册《解决问题的策略从条件想起》

义务教育教科书苏教版三年级（上册）一共有35个桃，还剩多少个？吃掉20个。小猴帮妈妈摘桃，以后每天都比前一天多摘5个。小猴第三天摘了多少个？第五天呢？读懂题意第一天摘了30个，小猴帮妈妈摘桃，以后每天都比前一天多摘5个。小猴第三天摘了多少个？第五天呢？确定思路第一天摘了30个，你能通过填表或列式计算求出答案吗？答：第三天摘了个，第五天摘了个。 35 个 40 个 45 个 50 个 40﹢5＝ 45（个） 45﹢5＝ 50（个） 40 50 尝试解决 30﹢5＝ 35（个） 35﹢5＝ 40（个）回顾反思小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个，以后每天都比前一天多摘5个。小猴第三天摘了多少个？第五天呢？＋5 ＋5 ＋5 ＋5 35 40 45 50 400克 20克运用策略运用策略买了3盒钢笔，每盒10支，买的圆珠笔比钢笔多18支。 3盒钢笔每盒10支钢笔有？支圆珠笔比钢笔多18支圆珠笔有？支运用策略 3盒钢笔每盒10支圆珠笔比钢笔多18支钢笔有？支圆珠笔有？支运用策略运用策略第一关：一个皮球从16米的高处落下，如果每次弹起的高度总是它下落高度的一半，第3次弹起多少米？第4次呢？（想一想，填一填） 8 4 2 1 答：第3次弹起米，第4次弹起米。 2 1 运用策略第二关： 18个小朋友站成一排，从左往右数，芳芳排在第8；从右往左数，兵兵排在第4。芳芳和兵兵之间有多少人? （根据条件在图中先标出两人的位置，再解答）芳芳兵兵答：芳芳和兵兵之间有人. 6 1 2 3 4 1 2 4 3 6 5 7 8 运用策略第三关： 15×8＝120（块） 120－70＝50（块）答：花地砖有50块。运用策略第1个正方形里画了2个圈，并且都和第一个正方形里的圈同样大。估计从第几个正方形开始就画不下了？以后每个正方形里画圈的个数都是它前一个正方形里的2倍。猜一猜： ★ 我们的思考 ◆换个角度，可不可以从问题想起展开思考？ ◆是不是解决所有实际问题都必须从条件想起？疑问是下一次探究的开始……