六年级上册信息技术开学第一课教案概要.doc

教学设计 教学批注 六年级上册信息技术开学第一课详案 教学目标： 1、熟悉课堂常规 对所学知识能够温故知新 学会爱书、学会自学，增强自主学习能力 激发对信息技术的学习兴趣 教学重点： 1、熟悉课堂常规 2、对所学知识能够温故知新 教学难点： 1、学会爱书、学会自学，增强自主学习能力 2、激发对信息技术的学习兴趣 教学方法：讲授法、提问法 教具准备：课件、奖品、投票的小纸、花名册及各组名单 教学过程： 一、问好 1、同学们，上课！（起立） 2、同学们好！（老师好） 3、请坐！ 4、同学们，这学期将继续由我来带大家一起学习信息技术，大家欢迎吗？（。。。） 5、欢迎，那你们的掌声在哪里呢？ 二、课堂常规训练 6、太好了，太感谢你们了，其实啊，鼓掌是一个特别有益于身心健康的一个动作，为什么这么说呢？因为手掌上有很多连着我们五脏六腑的穴位，经常拍手、鼓掌可以给这些穴位起到按摩的作用，非常有益于我们的身心健康，而且在课堂上，跟着周老师一起拍手，想睡觉的会变得越来越精神，注意力不集中的会变得越来越集中，想讲小白话、做小动作的也会变得越来越守纪律，学习会越来越好，不信，你从今天开始可以试试看。 7、来，12123，跟着周老师一起来12123，12123 8、不错，同学们觉得非常快，那接下来我们一起来配合一下，周老师拍前两下，同学们来拍后三下，测测同学们的配合能力以及反应能力，来12，123；12，123 9、不错，经过测试，周老师发现我们六2班的同学配合能力以及反应能力都不错，那在以后的课堂中呢，周老师会时不时的来两下，来测测我们同学们的记忆力以及注意力，看看我们同学们是不是真的都这么厉害！ 三、表扬与奖励 10、好了，话不多说了，以后就看同学们的表现了，接下来，我们一起来看看同学们上个学期的成绩出示成绩表 11、上个学期，同学们在站队、卫生以及纪律情况啊都还不错，很多同学平时成绩打了满分，期末的操作考核也都过关了，今天啊，周老师想奖励几位上学期表现特别优秀的学生，他们分别是...... 12、请以上念到名字的同学依次上来，我们将有一次抽奖的机会。。。。。。。 优秀的同学太多，但是我们抽奖的机会太少，让我们用掌声祝贺刚刚获奖的同学 教学设计 教学批注 四、课堂常规学习 好了，这学期周老师要带给大家两个好消息 一是：这学期同学们都有抽奖的机会了 为什么这么说呢，因为这学期我们还是采用“星星板”的奖励机制，你只要获得15颗星就可以兑换一次抽奖机会，而且兑换之后你的星星不清空，期末还可以兑换成平时成绩，这学期我们期末的总成绩还是等于平时成绩加期末操作考核的成绩，而且平时成绩比上学期占得多了，上学期只占了总成绩的10%，这学期将要占总成绩的30%，所以同学们平时表现很重要哦！12，123 这是第一个好消息，第二个好消息是什么呢，第二个好消息是：周老师允许同学们这个学期进机房可以不用穿鞋套了！高兴吗? 知道为什么吗？当然也是作为给同学们的一种奖励，因为上学期同学们在机房的卫生习惯特别好，几乎没有让周老师发现有乱丢乱扔乱吐的，机房卫生保持得特别好，所以周老师暂时允许同学们不穿鞋套了，但是同学们还是得继续发扬光大，保持好机房卫生，好不好？能不能做到？ 当然为了保证我们这学期信息课的有序进行，周老师决定这学期要选出一名信息科代表，还要成立一个流动监督小组，科代表由同学们根据上学期班上同学的表现投票产生，被选为信息科代表的首先可以加两颗星；流动监督小组是由周老师指定，第1周是由在机房里面每个组的第一位同学担任，第2周是由每组第2位同学担任，第3周就是第3位，依次类推，明白吗？ 那科代表和流动监督小组是做什么的呢？ 科代表的职责就是：行使部分周老师的职权，例如这个加星啊，检查任务完成情况啊等等 流动监督小组的主要是负责什么呢？ 点到。排路队时负责清点你们那组的人数，然后报告给科代表，科代表负责记录并报告给周老师 下课后检查本组卫生并进行记录，报告给周老师，周老师将安排这些人来搞机房卫生 以身作则 小结：被选为科代表的同学，首先奖励加两颗星，监督员、科代表一月一评价，做事认真，表现好，乐于帮助同学，没有被同学说不是的，监督员每月可加两颗星，科代表每月可加三颗星 每月检查一次书：书无破损、干净、整洁、有笔记的，每月可奖励加一颗星 五、温故知新 好，以上都是对本学期新做出的一些决定，当然，新学期，我们又有了新的挑战，下面我就要来考考大家了，看看哪些同学可以挑战成功，获得周老师的加星 挑战一：上学期，我们学习了哪些计算机知识，至少说出三点 计算机的组成、计算机桌面的设置、word、powerpoint 挑战二：计算机由哪几部分组成？ 显示器、主机、鼠标、键盘 挑战三：以下哪个文件是音乐文件？ 挑战四：以下哪个是图片文件？你能将它设置为桌面背景吗？ 挑战五：