冀教版五年级数学下册第二单元最小公倍数求法.ppt

最小公倍数的求法 中心小学 郑金柱 （第六课时） 　如果两个数是倍数关系，那么较大的数就是这两个数的最小公倍数。 2和6 9和18 6和24 5和35 3和9 找出下列各组数的最小公倍数 (6) (18) (24) (35) (9) 你能发现什么规律吗？ 找出下列各组数的最小公倍数 　　如果两个数是互质数（公因数只有1），那么这两个数的积就是它们的最小公倍数。 3和5 7 和 5 4 和 9 9 和11 （35） （15） （36） （99） 你能发现什么规律？ 找两个数最小公倍数的方法 1、先找分别找出两个数的倍数. 2、再找出两个数公倍数. 3、确定最小公倍数. 如果两个数是倍数关系，那么较大的数就是这两个数的最小公倍数。 如果两个数是互质数（公因数只有1）那么这两个数的积就是它们的最小公倍数。 学习目标： 1、我能熟练掌握求最小公倍数的方法。 2、我能用短除法正确求出两个数的最大公因数和最小公倍数。 学习指导： 认真看课本22页例4和例5里面的内容，看图看文字，重点看黄底色和绿泡泡的内容，并思考以下问题： （1）怎样求12和18的最小公倍数，有几种方法？ （2）用短除法求两个数的最大公约数和最小公倍数的区别和联系？ 学习要求： 1、先独立看书并解决学习指导中的问题。（预设时间：5分钟左右。） 2、自研结束后举手示意3秒钟给对子和老师，待对子举手后，主动与小对子交流自学指导中的问题，解题的思路。（师观察小组交流情况，对合作不太好的小组给予帮助和提醒，预设时间：2分钟左右。） 3、小组长带领本组成员快速核对答案后，针对于答案不同或有疑问的问题做重点讨论，要说出自己的理由或方法。（预设时间：2分钟左右。） 学情展示一： （1）怎样求12和18的最小公倍数，有几种方法？ （2）用短除法求两个数的最大公约数和最小公倍数的区别和联系？ 例3：找出4和6的最小公倍数 12的倍数有：12、24、36、48… … 18的倍数有：18、36、54… … 12和18公有的倍数有：12、24、36、48… … 其中最小的一个是： 36 列举法： 12 18 2 6 9 3 2 3 ……用公因数2去除 ……用公因数3去除 ……除到公因数只有1为止 12和18 的最小公倍数是： 2×3×2×3＝36 用短除法求最小公倍数 把18和30分解质因数。 所以18和30的最小公倍数是：2×3×3×5 =90。 30 9 15 3 5 2 3 用公有的质因数2除； …… 用公有的质因数3除； …… 除到两个商是互质数为止。 …… 例：求18和30的最小公倍数。 所以18和30的最大公因数数是：2×3=6。 例题 求两个数的 最大公约数 求两个数的 最小公倍数 相同点 不同点 用短除的形式分解质因数，直到两个商是互质数为止． 把所有的除数乘起来． 同左 把所有的除数和商乘起来． 求两个数的最大公约数和最小公倍数的区别 两个数的最大公约数是它们的公约数中最大的，它必须包含两个数全部公有的质因数． 所有除数正好是两个数全部公有的质因数，所以，求最大公约数就要把所有除数乘起来． 最小公倍数既要包含两个数全部公有的质因数，又要包含各自独有的质因数．两个数的商分别是它们独有的质因数．所以求两个数的最小公倍数要把所有的除数和商乘起来． 求两个数的最大公约数和最小公倍数的区别 1、求下列每组数的最大公因数和最小公倍数。 （1） 2和8 18和36 （2) 4和5 1和7 (3) 4和10 8和10 操作能力我最强: 辨别能力我最棒： 1、两个不相同的自然数（0除外）的最大公因数一定比最小公倍数小。（ ） √ 2、两个自然数的乘积一定是这两个自然数的公倍数。（ ） × 3、两个数的最小公倍数一定比这两个数都大。（ ） 4、两个数的公倍数一定是这两个数最小公倍数的倍数。（ ） √ √ 5、两个数的最小公倍数一定是这两个数最大公因数的倍数。（ ） √